為加快推進新時代教師隊伍建設(shè)改革，為市級以上名師做好梯隊培養(yǎng)銜接，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，浙江信息工程學(xué)校·湖州工程技師學(xué)院實施“三駝工程”師資隊伍項目。6月21日，學(xué)校第一批名師工作室終期考核匯報在高端裝備智能制造大樓三樓會議室進行。12個名師工作室負責(zé)人進行了匯報。校黨委委員、副校長姚志恩和教科室主任周麗英老師參加了此次會議。
各名師工作室負責(zé)人圍繞專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革或技能攻關(guān)等方向匯報了自2021年5月工作室建立以來取得的成果以及工作室建設(shè)路徑。有的工作室已成功晉級市級技能大師工作室，依托更大平臺帶領(lǐng)團隊成員提升技能水平，服務(wù)企業(yè)技術(shù)攻關(guān)；同時突破教學(xué)瓶頸，除參加技能類比賽外，積極參加綜合性教師比賽以提升自身技能教學(xué)能力，并輔導(dǎo)學(xué)生參加綜合性較強的技能比賽，為培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ)。有的工作室堅持以課堂為載體，實施同課異構(gòu)、磨課賽課，確實提升教師課堂教學(xué)能力，同時積極帶頭參加教學(xué)能力大賽，以賽促教。專業(yè)建設(shè)方向的工作室結(jié)合學(xué)校項目建設(shè)，從專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案制定優(yōu)化、提質(zhì)培優(yōu)項目建設(shè)等展開匯報。
最后，姚志恩對工作室總結(jié)匯報進行了點評。姚校長充分肯定了各工作室圍繞當初建設(shè)方向開展的各項活動和取得的成績，同時提出了工作室建設(shè)今后努力的方向：有些工作室缺少一以貫之的理念和規(guī)劃，建設(shè)成果碎片化；工作室標志性特色和可以推廣的模式有待進一步提煉，比如課程改革范式、專業(yè)特色的教學(xué)模式、技能培養(yǎng)模式等；校級工作室之間的聯(lián)系和交流有待進一步加強。
據(jù)悉，12個校級工作室中，目前已經(jīng)孵化出1個省級成長導(dǎo)師工作室、2個省級網(wǎng)絡(luò)名師工作室、1個市級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊、2個市級技能大師工作室、1個市級“三名”名師工作室、2個市級學(xué)科工作室。目前第二批行駝名師遴選和工作室建設(shè)申報工作正在進行中。（周麗英）