為了進一步落實《2022年版義務教育科學課程標準》，研討新課標新理念在課堂教學中的滲透與落地，長興教師進修學院聯合長興縣教育研究中心于4月28日至29日成功舉辦了“新課標理念下小學科學課程學教評一致性”專題研討活動。此次活動旨在深入探討和實踐學教評一致性的教學模式，以提升小學科學課程的教學質量，全縣50多位小學科學老師參加活動。
活動在長興縣第一小學雙擁路校區報告廳和長興縣夾浦中心小學報告廳舉行，來自湖州市三縣兩區的八位教師展示了《讓資源再生》、《緊密聯系的工具與技術》、《溫度不同的物體相互接觸》、《產生氣體的變化》等八節課，涵蓋了科學知識的多個方面。這些課程不僅展示了教師們對新課標理念的深刻理解，也體現了他們在教學實踐中的創新和探索。
活動中，經驗豐富的教研員徐敏、沈莉芳、袁和林和朱頌偉進行點評，他們不僅對展示課程進行了深入分析，還就如何在小學科學教學中更好地實施學教評一致性提出了寶貴的建議。
學教評一致性模式的實施，有助于進一步提升小學科學教學的質量和效果，為培養具有創新精神和實踐能力的學生奠定堅實基礎。參與培訓的老師們表示，通過此次活動，他們對學教評一致性有了更加清晰的認識，也獲得了將這一理念融入日常教學的有效策略，會把學習所得帶回自己的課堂，提高教學質效，提升學生的核心素養。（趙云）