各設區市教育局，各高等職業學校：
為貫徹落實《教育部辦公廳關于做好職業教育“雙師型”教師認定工作的通知》（教師廳〔2022〕2號）要求，持續深化我省職業教育“雙師型”教師隊伍建設，決定開展2025年職業教育“雙師型”教師認定工作?，F將有關事項通知如下：
一、認定對象和條件
職業教育“雙師型”教師認定對象為全省職業院校承擔教學任務的在職專業課教師（含實習指導教師）。公共課教師、校內其他具有教師資格并實際承擔教學任務的人員，正式聘任的校外兼職教師，以及其他依法開展職業教育的機構中具有教師資格的人員，在符合條件的前提下可參照實施。
各設區市教育局和高等職業學校參照《浙江省職業教育“雙師型”教師認定標準指引（試行）》（浙教辦函〔2024〕225號），結合地區和學校實際情況，在不低于相應等級標準的基礎上，進一步細化“雙師型”教師認定條件，報省教育廳備案。
二、認定程序
（一）教師申報。10月20日前完成。教師本人登錄“浙江政務服務網”，訪問“浙江省職業教育‘雙師型’教師認定”事項，對照認定標準要求，上傳有關證明材料掃描件。教師個人基本信息由系統從“全國教師管理信息系統”直接抓取，如信息有誤，需登錄“全國教師管理信息系統”進行修改。教師首次認定時，業績材料不作時限要求；非首次認定的教師需提交五年內的業績材料。
（二）審核認定。11月20日前完成。各職業院校、各地方教育局審核申報教師信息及證明材料，按標準條件進行認定，具體審核網址為：https://zwfw2.zjedu.gov.cn/ssxjsrd/Views/index.ht ml#/Login。中職學校教師認定意見經所在學校，縣（市、區）和設區市教育行政部門逐級審核，高等職業學校教師認定意見由所在學校審核。
（三）復核備案。經省級抽檢復核及備案后，由系統生成《浙江省職業教育“雙師型”教師證書》，教師根據短信鏈接自行下載電子證書。認定工作辦公室匯總統計各地、各校認定結果，并不定期通報反饋。
三、實施要求
（一）精心組織實施。各地教育行政部門要把“雙師型”教師認定及相關培養工作納入工作重要范疇，加強過程指導及認定結果審核把關。各設區市教育局、各高職院校要制定具體實施方案，做好宣傳動員和申報組織，通過組建專家評議委員會等方式開展認定工作，確保認定工作順利進行。
（二）加強監督管理。各地、各校要嚴格按照認定條件，規范認定程序，確保認定質量。抽查過程中發現問題的，要求限時整改；對整改不到位的，取消認定權限并在全省范圍內進行通報。對申報中存在弄虛作假的教師，一律取消其當次申請資格，且5年內不得申報。
（三）完善激勵保障。突出“雙師”素質要求在職業教育教師隊伍建設中的鮮明導向，各地、各?？筛鶕嶋H，在教學能力比賽、課題研究申報等工作中明確對“雙師型”教師資格的要求，在職稱評聘、考核評優、推薦國內外培訓進修等方面對“雙師型”教師予以優先支持。
請各設區市教育局、各高職院校于9月20日前將本市、本校2025年職業教育“雙師型”教師認定工作實施方案及認定標準（加蓋單位公章）提交至認定工作平臺，并在平臺完善管理員信息。聯系人：省教育廳教師工作處鄭老師，聯系電話：0571-88008926；省職教師資培訓中心孫老師、朱老師，聯系電話：0571-88320488；省教育廳技術支持：0571-88008821。郵箱：zjy@zjut.edu.cn。
浙江省教育廳辦公室
2025年9月5日