欧美日韩在线一二三区,天天干天天色天天干天天,五月婷婷六月丁香影院,日韩在线观看一区二区三区

序號

成果名稱

成果類別

作者姓名

工作單位

1

打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體須把握三個關鍵點

學術論文

王偉、陳正江

浙江金融職業(yè)學院

2

高職專科“智能控制技術專業(yè)”教學標準修訂調(diào)研報告

調(diào)研報告

金文兵、鄭利敏、黃煜棟、勞佳鋒、修曉杰

杭州科技職業(yè)技術學院

3

“雙高計劃”視域下高職院校產(chǎn)教融合共同體的建設路徑

學術論文

趙建峰、陳凱、戎成

浙江交通職業(yè)技術學院

4

職業(yè)教育“三教”改革的制度邏輯、行動困境與優(yōu)化路徑——基于組織新制度主義理論視角

學術論文

何興國、潘麗云、孫菲、梁寧森、郎朝輝

杭州職業(yè)技術學院

5

服務建筑行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的職業(yè)院校培訓：現(xiàn)狀審視與提升路徑

學術論文

施紅瑜

浙江建設職業(yè)技術學院

6

學行結(jié)合：高職院校財經(jīng)通識課“課程思政”的策略研究與實施

課題研究報告

潘靜波、鄭偉杰、裘曉飛、張潤禾、蘇浩

浙江金融職業(yè)學院

7

技術技能積累視域下高職院校社會服務適應性研究——基于1390所高職院校2021質(zhì)量年度報告數(shù)據(jù)的分析

學術論文

張菊霞、任君慶

寧波職業(yè)技術學院

8

評價牽引、行業(yè)引領、數(shù)字賦能：浙紡服院“雙師型”教師培育的探索與實踐

調(diào)研報告

章春苗、戚家超、張寶歌、佛朝暉、洪宇

浙江紡織服裝職業(yè)技術學院

9

“六進六回 三師共育”新時代護林人現(xiàn)代學徒制育人模式研究報告

課題研究報告

應俊輝、湯書福、章小燕、柴紅玲、張欣偉

麗水職業(yè)技術學院

10

增材制造技術專業(yè)中高職一體化課改研究與實踐

課題研究報告

邱葭菲、方一航、王瑞權、夏伶勤、張凌峰

浙江機電職業(yè)技術學院

11

新版專業(yè)目錄下土建類專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實施策略

學術論文

范大波、金波、雷彩虹、張雪麗

杭州科技職業(yè)技術學院

12

基于DEA-Tobit模型的“雙高計劃”建設院校辦學效率評估及

課題研究報告

陶勇、馬億前、范敏、朱子萱

杭州職業(yè)技術學院

13

生利導向的研學旅行人才培養(yǎng)研究

課題研究報告

王美云

杭州科技職業(yè)技術學院

序號

成果名稱

成果類別

作者姓名

工作單位

1

長三角高職教育促進農(nóng)民增收研究：基于動態(tài)空間杜賓模型的估計

學術論文

林娟、周益斌、周廣漢

浙江金融職業(yè)學院

2

職業(yè)本科教育制度構(gòu)建的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與應對策略

學術論文

瞿連貴、王麗、王瑞敏、韋清、孫鳳敏

金華職業(yè)技術學院

3

職業(yè)本科教育人才培養(yǎng)模式比較研究——基于32所職業(yè)本科院校教育質(zhì)量報告的文本分析

學術論文

彭晉全、王靜霞

浙江橫店影視職業(yè)學院

4

“場理論”視域下職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊建設的現(xiàn)實困境和優(yōu)化路徑

學術論文

申琦、石偉平

杭州職業(yè)技術學院

5

Research on the sustainable development of new media physical teaching: big data analysis of the relevance of language expression ability

學術論文

陳力全

衢州職業(yè)技術學院

6

教學能力比賽推動殘疾人職業(yè)教育“三教”改革的實踐探索

學術論文

張磊

浙江特殊教育職業(yè)學院

7

元宇宙視域下開放大學教育模式與教師素養(yǎng)分析

學術論文

陳東毅

浙江開放大學

8

職業(yè)技能培訓賦能共同富裕的內(nèi)在機理、實踐困囿與推進策略

學術論文

王凱強、毛建衛(wèi)、馮旭芳

浙江工業(yè)職業(yè)技術學院

9

中國式職業(yè)教育現(xiàn)代化視域下特色學徒制高質(zhì)量發(fā)展探索

學術論文

鄭清松、王波

義烏工商職業(yè)技術學院

10

教育治理現(xiàn)代化背景下高職產(chǎn)業(yè)學院內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研究

學術論文

陳磊

浙江商業(yè)職業(yè)技術學院

11

職教集團實體化運作的問題表征、基本特征及發(fā)展路向

學術論文

周琳、宋宇凡、姜楚涵、陳澤怡、張夢涵

浙江機電職業(yè)技術學院

12

嬰幼兒照護行業(yè)人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設置匹配分析

課題研究報告

吳美蓉、朱晨晨、吳珊珊、荀利

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院

13

特殊職業(yè)教育中高本一體化貫通培養(yǎng)：現(xiàn)實困境、內(nèi)涵及對策

學術論文

黃華

浙江特殊教育職業(yè)學院

14

美國社區(qū)學院課程設置理念及技術流程簡析

學術論文

胡志偉

寧波城市職業(yè)技術學院

15

高職院校縣域辦學的多重動因、核心議題與發(fā)展路徑

學術論文

朱素芬、蔡金芳、陳佳佳

溫州職業(yè)技術學院

16

退役軍人教育培訓高質(zhì)量發(fā)展體系實踐探索——以以杭州市臨平區(qū)“運河學院 ”為例

學術論文

洪念德

浙江工商大學杭州商學院

17

高職院校思政課“半月談集體備課”形式的創(chuàng)新與實踐

學術論文

胡偉國、李培芬

浙江安防職業(yè)技術學院

18

德國“雙元制”職業(yè)教育模式的形成機理與影響效應——兼論中國職業(yè)教育模式的探尋與趨向

學術論文

孫鳳敏、邵建東、徐珍珍、韋清、王麗

金華職業(yè)技術學院

19

1+X證書制度理念下職業(yè)教育學分銀行建設的價值、困境與策略

學術論文

茅徐斌

杭州市職業(yè)教育與成人教育協(xié)會

20

高校勞動教育倫理的困局與開解研究

學術論文

朱穎、張素梅、丁瑩瑩、宋艷艷、鄭祖威

浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院

21

長三角職業(yè)教育一體化的演進歷程、實然特征與應然路徑

學術論文

劉穎、盧敏、胡麗珍

湖州職業(yè)技術學院

22

建筑業(yè)法律法規(guī)“模塊超市”教學管理平臺

課題研究報告

任玲華、沙玲、黃奕、周培嬌、李峰

浙江建設職業(yè)技術學院

23

高職教育混合式教學模式績效評估量化體系的實證研究

學術論文

梅魯海

浙江機電職業(yè)技術學院

24

浙江省大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)中高職一體化課程改革研究

課題研究報告

王忠孝、楊艾、鈄志斌、黃麗萍、王茜

浙江金融職業(yè)學院

25

高職院校產(chǎn)教融合協(xié)同育人機制與路徑研究

學術論文

吳凡、黃志兵、李曼曼、泮依晨、翁聰爾

寧波幼兒師范高等專科學校

序號

成果名稱

成果類別

作者姓名

工作單位

1

“中文+技能”微證書特許項目的耦合機制研究

調(diào)研報告

陸勝藍、陶宇、王建慧、包亮、林爾

浙江交通職業(yè)技術學院

2

高職課程建設質(zhì)量自我評價體系構(gòu)建研究——以會計專業(yè)為例

學術論文

俞校明、李國輝、張會莉、吳燕、李棟

浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院

3

“現(xiàn)代學徒制”與“企業(yè)新型學徒制”一體化發(fā)展制度機制研究

學術論文

岑建

金華職業(yè)技術學院

4

應用型人才培養(yǎng)視域下繼續(xù)教育畢業(yè)論文全過程管理探析

學術論文

趙新

浙江理工大學繼續(xù)教育學院

5

基于醫(yī)教研學融通的護理教學數(shù)字化改革研究

課題研究報告

金曉鋒、段凱旋、陳菲兒、吳傳玲、郭宇

浙江工業(yè)職業(yè)技術學院

6

數(shù)智融合支持下高職課堂教學改革的形態(tài)表征、內(nèi)在機理和轉(zhuǎn)型路徑

學術論文

胡志飛

金華職業(yè)技術學院

7

開放大學引領社區(qū)教育發(fā)展——應然定位、實然樣態(tài)與必然進路

學術論文

王玨

杭州市職業(yè)教育與成人教育協(xié)會

8

科教融匯賦能職業(yè)教育人才培養(yǎng)的時代價值、現(xiàn)實困境及破解對策

學術論文

徐玉成、王波、朱萍

義烏工商職業(yè)技術學院

9

司法警官職業(yè)院校高水平專業(yè)群建設的現(xiàn)狀和路徑——以警察類專業(yè)群為核心的考察

課題研究報告

周立民

浙江警官職業(yè)學院

10

數(shù)字教育背景下高職院校特色“新商科”專業(yè)群組群邏輯和治理路徑研究

學術論文

劉淑偉、葉丹丹、王基勇

浙江安防職業(yè)技術學院

11

逆境傳承與政黨自覺：中國共產(chǎn)黨百年革命話語演進及基本經(jīng)驗研究

課題研究報告

敖祖輝、董敏杰、任建華、李海

浙江建設職業(yè)技術學院

12

基于1＋X 證書制度的高職跨境電商人才培養(yǎng)供給側(cè)改革路徑

學術論文

羅文婷、歐陽駒、章雁峰、姜雯、楊芬

浙江育英職業(yè)技術學院

13

基于產(chǎn)教融合的“四維融通、三段四環(huán)五步、四種能力”教學做一體化“四有”課堂混合式教學改革實踐——以《印花工藝與實施》課程為例

課題研究報告

王華清、楊梅、張鵬、夏建明、謝文韜

浙江紡織服裝職業(yè)技術學院

14

中國特色學徒制助力技能型社會建設的現(xiàn)實困境與實踐理路

學術論文

高芳

浙江國際海運職業(yè)技術學院

15

強化產(chǎn)教融合推進舟山職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的思路與對策調(diào)研報告

調(diào)研報告

陳林春、郝永志、李麗、王建強、張龍燕

浙江國際海運職業(yè)技術學院

16

人工智能背景下高職學生就業(yè)技能提升研究

學術論文

趙洪山、鄭永進

杭州職業(yè)技術學院

17

新媒體時代高職院校思想政治教育的實效性及提升策略

學術論文

楊于岑

寧波職業(yè)技術學院

18

職業(yè)教育對互聯(lián)網(wǎng)+康養(yǎng)新業(yè)態(tài)發(fā)展的支持匹配研究

調(diào)研報告

朱曉卓、單偉穎

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院

19

“產(chǎn)教互融 學崗共振 雙向賦能”網(wǎng)絡安全現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)的創(chuàng)新實踐

課題研究報告

傅彬、鄭公望、宣凱新、王健、蔡曉霞

紹興職業(yè)技術學院

20

外向型中小企業(yè)內(nèi)外貿(mào)一體化面臨的困難與建議

調(diào)研報告

沈偉玲、符其實、劉亞軍、林媛媛、楊葉春

臺州科技職業(yè)學院

21

烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)中高職一體化課程改革的探索與實踐

課題研究報告

黃璐、李鑫、董智慧

浙江商業(yè)職業(yè)技術學院

22

新文科語境下高職院校人才培養(yǎng)與設計教育助力安吉鄉(xiāng)村文化基因解碼工程的厚植與轉(zhuǎn)化

課題研究報告

厲文琦、王俊、沈丹妮、王孟云

浙江宇翔職業(yè)技術學院

23

雙軌并行，課證融合：基于數(shù)字孿生的智能制造職業(yè)技能認證課程體系建構(gòu)與實踐

學術論文

韓金臻、柯良、金澤石、盛國棟、馬宇峰

浙江工業(yè)職業(yè)技術學院

24

基于OBE-CDIO理念的機器人綜合實踐項目開發(fā)與實踐

學術論文

吳麗麗、黃海燕

浙江廣廈建設職業(yè)技術大學

25

陶行知“生活教育”與高職勞動教育困境的超越

學術論文

陳業(yè)秀、符麗琴、熊宗武、陶一瑩

杭州科技職業(yè)技術學院

26

高質(zhì)量發(fā)展視域下“雙高”院校績效評價指標體系構(gòu)建研究

學術論文

盧躍茹

溫州職業(yè)技術學院

27

“1+X”證書制度視角下多元協(xié)同育人模式探索——以商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)為例

學術論文

楊劍釗、李文強

義烏工商職業(yè)技術學院

28

新時代高職專業(yè)群文化育人研究與實踐

學術論文

張妮佳、劉若微

浙江經(jīng)濟職業(yè)技術學院

29

行動研究:高質(zhì)量發(fā)展背景下職業(yè)教育教師科研素養(yǎng)提升的實然選擇

學術論文

楊修平

衢州職業(yè)技術學院

30

國際標準引領下智能制造專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐

課題研究報告

吳敏、張海英、劉萍、仵健磊、林國勇

寧波職業(yè)技術學院

31

共同富裕背景下農(nóng)村勞動力素質(zhì)提升的現(xiàn)實困境和數(shù)字化路徑

課題研究報告

王建楓、方玉田、徐靖穎

浙江開放大學

32

高職院校學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀與優(yōu)化路徑——基于對A市9982名高職學生的問卷調(diào)查分析

學術論文

蘇姝

浙江紡織服裝職業(yè)技術學院

33

“互聯(lián)網(wǎng)+新工匠”培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)意能力研究

學術論文

陳珊珊、繆顧賢、聶爽爽、嚴宇婷、馬艷麗

紹興職業(yè)技術學院

34

差異化混合教學模式對學生學習投入的影響

學術論文

程煦

浙江警官職業(yè)學院

35

提質(zhì)培優(yōu)背景下高職院校專創(chuàng)融合協(xié)同育人有效性研究

課題研究報告

徐宜宜、張趙根、王昌云、付姝蘭、李曉聰

浙江同濟科技職業(yè)學院

36

中俄幼兒園職前教師教育課程標準比較及啟示

學術論文

鄭慶文、孟維、周彬男

寧波幼兒師范高等專科學校

序號

成果名稱

成果類別

作者姓名

工作單位

1

雙跨聚力·東遷賦技·西歸興業(yè)：共富背景下職業(yè)學校東西部結(jié)對幫扶的永康實踐

課題研究報告

陳超杰、夏其明、何敏佺、張志敏、方婷

浙江省永康市職業(yè)技術學校

2

蜂巢理論下中職跨界融合教師創(chuàng)新團隊的內(nèi)涵、困境與路徑建設

學術論文

傅衛(wèi)莉

紹興市中等專業(yè)學校

3

縣域中職學校鄉(xiāng)村工匠培育的模式探究

課題研究報告

劉柏炎、傅雨露（執(zhí)筆人）、俞趙劍、黃立榮、倪超琦

諸暨市職業(yè)教育中心

4

寧波市中職教師企業(yè)實踐的改革創(chuàng)新和推進研究

調(diào)研報告

陳曙東、翁豪民、張洪峰、童夙文（執(zhí)筆）、傅凱

寧波市職業(yè)技術教育學會

5

縣域定標•產(chǎn)教深融•學崗直通：中職電子和信息大類專業(yè)縣域產(chǎn)業(yè)學院育人模式創(chuàng)新與實踐

課題研究報告

李春鋒、謝炳沖、徐京崗(執(zhí)筆)、葉海鶴、吳麗潔

瑞安市職業(yè)中等專業(yè)教育集團學校

6

三線三能三驅(qū)動：中職學校教師創(chuàng)新團隊生態(tài)孵化模式的實踐研究

課題研究報告

邱世軍、林峰 （執(zhí)筆）、周佳、張花、吳春艷

寧波市鄞州職業(yè)教育中心學校

7

中職烹飪專業(yè)《冷菜冷拼制作技藝》課程思政的實踐與研究

課題研究報告

沈勤峰、劉硯耕（執(zhí)筆）、林芳、周武杰、周建良

浙江省德清縣職業(yè)中等專業(yè)學校

8

鏈課堂：職教生本化“顯性學習”新樣態(tài)的構(gòu)建

學術論文

王長輝、李雙彤、張國紅、徐衛(wèi)民

蘭溪市教育局教研室

9

港口專業(yè)“長學制”實訓課程體系建設研究

課題研究報告

姚興祿、陳磊、張志、李賢元、李旭臣

寧波市鎮(zhèn)海區(qū)職業(yè)教育中心學校

10

產(chǎn)教融合視角下中職旅游服務與管理專業(yè)高水平建設路徑研究——以舟山旅游商貿(mào)學校為例

課題研究報告

丁道、楊黎、虞燕芬、張幼娜、魏君名、史佳琪

舟山旅游商貿(mào)學校

11

基于產(chǎn)教協(xié)同“破壁壘、破難題、破瓶頸”的高技能機電人才培養(yǎng)新模式

課題研究報告

吳金龍、吳海微、胡安樂、陳阿友、陳志磊、吳應輝

樂清市虹橋職業(yè)技術學校

12

數(shù)字賦能、二元五環(huán)、三段雙步服裝專業(yè)鏈式精品課程開發(fā)應用創(chuàng)新實踐

課題研究報告

姚律、陸佳、張曉燕

浙江省湖州藝術與設計學校

13

四鏈融合·五步共進：中職機電高水平專業(yè)建設的實踐研究

課題研究報告

馬林剛、胡桂蘭、王金虎、李夕蘭、陳窕

浙江省永康市職業(yè)技術學校

14

基于世賽標準的技工院校酒店接待人才培養(yǎng)的現(xiàn)實向度與行動路徑探究

課題研究報告

丁文瓊、朱金堂、徐妍

紹興市職業(yè)教育中心（紹興技師學院）

15

新興產(chǎn)業(yè)引領下的“三梯進階”職教共同體辦學新業(yè)態(tài)探索

課題研究報告

張偉、吳國獻、梁春龍、童普軍

浙江省機電技師學院

16

五階共進 校企共生：訂單式軌道交通人才培養(yǎng)生態(tài)的探索與實踐

課題研究報告

王姬、潘波、宋志強（執(zhí)筆）、王帆、董莉莉

寧波市職業(yè)技術教育中心學校

17

三融學堂：中職教師研修“共生場”的構(gòu)建與實施

課題研究報告

徐衛(wèi)民、張國紅、李雙彤（執(zhí)筆）、王長輝、管志文

蘭溪市職業(yè)中等專業(yè)學校

18

職業(yè)學校教師數(shù)字化轉(zhuǎn)型的名師工作室行動研究

課題研究報告

成佳梁、馮國英、趙菲菲、朱海燕、楊曉偉

義烏市教育研修院

19

數(shù)字鏈接˙重塑提質(zhì)：中職美術鑒賞“3363”信息化教學模式的研究

課題研究報告

胡偉建、齊日昆（執(zhí)筆）、胡蘇麗、樓佳、劉政敏

縉云縣工藝美術學校

20

新質(zhì)生產(chǎn)力引領電氣智能專業(yè)群人才供給鏈改革創(chuàng)新與實踐——以無人機金牌技能型人才培養(yǎng)為例

課題研究報告

魯曉陽、潘利荷、沈偉峰、楊勇、唐林達

杭州市中策職業(yè)學校

21

五環(huán)˙三路˙三體：指向?qū)W生成長的中職體驗式生命教育課程的實踐研究

課題研究報告

陸宗堯、陳碧晗（執(zhí)筆）、王姣、林吉波、李建一

寧波市鎮(zhèn)海區(qū)職業(yè)教育中心學校

22

“三驅(qū)四維兩聚焦”打造課程思政育人模式

課題研究報告

張建平、姜松、陳靜（執(zhí)筆）、錢夢琳、虞婕

紹興市上虞區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校

23

載體化 聯(lián)合化 體系化 多元化 課程化 卡片化：電氣行業(yè)人才儲備聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新實踐

課題研究報告

陳爾彪、江德緒(執(zhí)筆)、陳瑜、鐘大為、胡建良

樂清市柳市職業(yè)技術學校

24

彩虹橋˙科創(chuàng)中心：中職學校服務企業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐研究——以浙江省樂清市虹橋職業(yè)學校實踐為例

課題研究報告

吳海微、連曉華、宋素芬、劉敘彤、吳舒怡、朱彬嫻

樂清市虹橋職業(yè)技術學校

25

“超級聯(lián)盟”中職烹飪教學團隊服務“甬菜百碗”的探索與實踐

課題研究報告

杜浩軍、仇杏梅（執(zhí)筆）、李靜珠、俞琳益、黃佳波

寧波市古林職業(yè)高級中學

26

精準幫扶 鄉(xiāng)村振興：共同富裕背景下中職學校幫扶小微餐旅企業(yè)的創(chuàng)新實踐

課題研究報告

徐健、張曉晨（執(zhí)筆）、林峰、杜偉川、王興武

溫州華僑職業(yè)中等專業(yè)學校

27

中職商貿(mào)類專業(yè)自螺旋式教法改革的探索與實踐

課題研究報告

傅暉、胡夢嬌（執(zhí)筆）、張凌燕、胡曉夢、朱佳穎

杭州市開元商貿(mào)職業(yè)學校

28

產(chǎn)學聚變：中職數(shù)控“二維三聯(lián)”項目課程的開發(fā)與應用

課題研究報告

鄭小勇、陸黎明（執(zhí)筆）、陳海斌、林玨、虞超超

浙江省瑞安市塘下職業(yè)中等專業(yè)學校

29

匠心傳承·瓷藝輝煌：中職青瓷專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實踐

課題研究報告

戎建挺、秦名敏（執(zhí)筆）、胡草麗、戚柏江、陳迪波、邵雅婷

慈溪職業(yè)高級中學

30

傳統(tǒng)文化、革命文化和先進文化語文網(wǎng)絡同步課程開發(fā)與實踐

課題研究報告

楊峰明、楊育萍（執(zhí)筆）、宋佩芬、沈曉峰、水琳琳

浙江信息工程學校

31

基于良小匠孵化場的烹飪專業(yè)產(chǎn)教融合育人實踐探索

課題研究報告

朱丹、賀建誼、孫偉民、周佳輝

杭州市良渚職業(yè)高級中學

序號

成果名稱

成果類別

作者姓名

工作單位

1

基于B-MAP模式的中職教師專業(yè)成長峰值體驗實踐探索——以“杭派教法”基地校為例

課題研究報告

齊云飛、包胡凌泰、杜國平、魏伊莉、魯錦芳、翟莉莉

杭州市閑林職業(yè)高級中學

2

四鏈銜接——創(chuàng)新石雕工藝專業(yè)產(chǎn)教融合的實踐研究

課題研究報告

徐藝倩、潘科峰、白雪梅、楊夢霞、凌萬里

青田縣職業(yè)技術學校

3

目標引領 課程融合 活動驅(qū)動 評價賦能：中職學校勞動教育的創(chuàng)新與實踐

課題研究報告

王健、單琪奇、范青波、田雪丹、胡偉杰

慈溪技師學院（慈溪杭州灣中等職業(yè)學院）

4

三“站”合一˙三“立”沉浸˙三“元”成像：中職戲曲教改探索與創(chuàng)新實踐

課題研究報告

黃威、徐春梅（執(zhí)筆）、蔡曉秋、王恒心、朱瑚

溫州市職業(yè)中等專業(yè)學校

5

生態(tài)云課堂：數(shù)智化實訓教學個性化培養(yǎng)匠能型人才路徑探索

課題研究報告

朱建、林慧杰、黃瑋爾、周小峰、楊盈盈

樂清市職業(yè)中等專業(yè)學校

6

“融合共生”：中職學校文化育人的新生態(tài)構(gòu)建與實施

課題研究報告

婁靜嫻、夏嘉平、宋雨桐

杭州市旅游職業(yè)學校

7

三方協(xié)同˙三鏈旋進：新時代縣域中職教師課程思政跨界融合研訓的創(chuàng)新實踐

課題研究報告

祝朝映、梅海江、徐柏林、姚萍、董偉英

余姚市教育局職成教教研室

8

基于專項人才定制的中職服裝專業(yè)課程改革創(chuàng)新與實踐

課題研究報告

鄭娟、陸黎慧（執(zhí)筆）、吳佳、袁貞

浙江省湖州藝術與設計學校

9

工坊跨界 產(chǎn)教深融 科教聯(lián)動：基于學科交叉融合的新農(nóng)人培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐

課題研究報告

宋海浩、何運峰、姚子龍（執(zhí)筆）、夏一天、張潔

寧波市北侖職業(yè)高級中學

10

基于產(chǎn)教融合背景下“12345“一體化人才培養(yǎng)的實踐研究

課題研究報告

肖福文、吳亮亮、王雅雅、徐雯君

嘉興市交通學校（嘉興交通技工學校）

11

四維三徑：行走共富課堂范式研究

課題研究報告

賈繼冬

柯橋區(qū)教育體育局

12

集群聚能 五鏈融通——農(nóng)村中職專業(yè)工作室集群全面賦能鄉(xiāng)村振興的實踐探索

課題研究報告

陶培聰、王明強（執(zhí)筆）、朱寅、許灼灼、謝堅

余姚市第四職業(yè)技術學校

13

“標準指引˙課崗合一˙樣態(tài)革新˙建用并重”中職機械類課程資源建設的創(chuàng)新與實踐

課題調(diào)研報告

顧淑群、徐敏、劉國柱（執(zhí)筆）、胡凌冰、李國慶

寧波市職業(yè)技術教育學會

寧波市鄞州職業(yè)教育中心學校

14

微共體：中職產(chǎn)教融合策略研究

課題研究報告

鄔磊磊、寧盈盈(執(zhí)筆)、陳雙藝、林益娜、周宏偉

寧波市北侖職業(yè)高級中學

15

基于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院的縣域中職學校“院校企”一體化育人模式探索

學術論文

姚雁

平湖市職業(yè)中等專業(yè)學校

16

群雁歸巢：職校雁陣型教學團隊“群雁齊飛”生長樣態(tài)研究

課題研究報告

潘云杰、李俊、李海青、許曉峰、韓躍軍

海鹽縣理工學校

17

“雙精準”育人視域下產(chǎn)教融合實訓基地發(fā)展機制構(gòu)建與育人實踐

課題研究報告

蔡立鋒、許云珍、董其煒、謝志平、歐才學

浙江交通技師學院

18

“三融˙五共˙三創(chuàng)”——依托校園工作室精準培養(yǎng)高技能人才

課題研究報告

嚴雄飛、姜建華、江秀珍、鄭慧萍、鄭苗秀

衢州市工程技術學校

19

文化賦能：地方特產(chǎn)包裝內(nèi)涵提升的創(chuàng)新實踐

課題研究報告

伍建輝（執(zhí)筆）、林芳、楊宇琳、馬震、史晶晶

寧波建設工程學校

20

四方聚力 和潤同行：新疆中職班“反哺”行動研究

課題研究報告

蔡立柱、孟彬彬、湯芬霞、裘碧紅、吳英姿

平湖市職業(yè)中等專業(yè)學校

21

一地共生、一體貫通、一班兩制——智能制造高技能人才在地化培育實踐

課題研究報告

楊帆、顏申君、吳德章、徐敬東、姚朝霞

玉環(huán)市中等職業(yè)技術學校

22

課程思政視域下的數(shù)學文化教育策略探究

學術論文

王柳娟、劉美、王碧瑤、鄭秀、龔建波

云和縣中等職業(yè)技術學校

23

文化自信視域下中藥專業(yè)“活態(tài)傳承”育人路徑

學術論文

姚婷、沈孝麗、金曉董、羅靖

海寧衛(wèi)生學校

24

行中職使命，助養(yǎng)老發(fā)展：浙江省中職護生志愿參與機構(gòu)養(yǎng)老護理的調(diào)查及其影響因素分析

課題研究報告

俞莉、周寧（執(zhí)筆）、周溢彪、石佳茹、應堅婷

紹興護士學校

25

中職數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化與提升的“登山實踐

課題研究報告

朱明星、王建軍（執(zhí)筆）、鄭江林、鄭利梅、賴麗琴

浙江省衢州第二中等專業(yè)學校

26

校企資源共建  成效導向評價 智能課堂交互：SEC-PSST新型教學空間的建設與應用

學術論文

雷錦晶、朱麗佳（執(zhí)筆）、沈霖鋒、張慶才、朱漢樓

湖州交通學校

27

四驅(qū)共振·五維同頻：中職學校服務鄉(xiāng)村振興的“藝術鄉(xiāng)建+”人才培養(yǎng)實踐

課題研究報告

蔡偉峰、齊日昆（執(zhí)筆）、虞博涵、胡蘇麗、周岳軍

縉云縣工藝美術學校

28

組團·訂制·共富：中職學校東西部教育協(xié)作的“東旅實踐”

學術論文

金立峰、張良斌、史鍇、陳引芳、鄭敏（執(zhí)筆）

寧波東錢湖旅游學校
(寧波東錢湖護理學校)

29

“晴耕雨讀”農(nóng)耕文化勞動教育探究與實踐

課題研究報告

莊麗勤(執(zhí)筆)、梁麗昕、沈雪娟、邱良、金玉炎

湖州市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術學校

30

新業(yè)態(tài)新模式下湖州市財經(jīng)商貿(mào)專業(yè)大類數(shù)字商科人才培養(yǎng)模式的探索與實踐

課題研究報告

謝佳芳(執(zhí)筆）、潘樂威、余奇、宋海鷗、張韻茜、李曉琳

湖州市職業(yè)教育與成人教育研究中心

31

基于產(chǎn)教融合的中職專業(yè)課“研學項目”構(gòu)建與實踐研究

課題研究報告

許超英、蔣海波、張鳳鳳、楊明、趙峰程

杭州市富陽區(qū)職業(yè)教育中心

32

技術解碼 研創(chuàng)孿生 層級認定——專產(chǎn)融合打造服務創(chuàng)新型智能制造教師隊伍的路徑創(chuàng)新

課題研究報告

周超、姚麗（執(zhí)筆）、鄭桂明、黃祥、陸斌

杭州市臨平職業(yè)高級中學（杭州市臨平技工學校）

33

動商理論下以手球為媒介的中職體育創(chuàng)新育人機制研究

學術論文

孫英俊、谷亨利、俞冬君、歐陽中香（執(zhí)筆）、羅利娟、朱斌斌

杭州市閑林職業(yè)高級中學

34

產(chǎn)教融合視域下中職港口物流“雙螺旋”高素養(yǎng)勞動者培育的實踐路徑

課題研究報告

吳科杰、宋冠赟、張艷、賀艷、王燕鳳

寧波市北侖區(qū)教研室

35

鄉(xiāng)村振興共富背景下寧波高素質(zhì)農(nóng)民培訓的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

調(diào)研報告

董祖浩、張意君、湯海明、胡家臣、楊波

寧波市職業(yè)與成人教育學院

36

德國“雙元制”職教模式本土化實踐的研究

課題研究報告

王赟、謝默、焦述艷、李濤、何呈娟

嘉興技師學院（浙江科技工程學校）

37

共建·共育·共營：校企視域下研學型農(nóng)場開發(fā)與運營研究

課題研究報告

趙櫻俊、張旭、段菲、邵澤城、趙加鑫

杭州市臨平職業(yè)高級中學（杭州市臨平技工學校）

38

中高企一體復合型服裝人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實踐

課題研究報告

李麗華、吳毓、陳紅芳、陳銀燕、周旭娃

杭州市蕭山區(qū)第三中等職業(yè)學校

39

基于校企共同體的職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式的價值、內(nèi)涵與特征

學術論文

陳秀丹

溫州華僑職業(yè)中等專業(yè)學校

40

彰顯地域特色的中職校園文化系統(tǒng)建設路徑的實踐研究

課題研究報告

朱曉明、朱崢艷（執(zhí)筆）、朱承輝、曹建鋒、林霞琴

海寧市職業(yè)高級中學

41

積極心理學導向下中職校德育微動力視角的實效性研究

學術論文

姜曉明、鐘春明、彭津濤、劉靚、文語晗

遂昌縣職業(yè)中等專業(yè)學校

42

破壁˙搭臺˙賦能——共富視域下電商人才培養(yǎng)路徑的實踐

課題研究報告

齊巖、曾善群、于博、徐慧萍、朱美芬

浙江省衢州理工學校

43

深化“三對接三融合三維度”，探索面向山區(qū)技能共富“本地化”定向培養(yǎng)模式

課題研究報告

葉云漢、朱鎮(zhèn)、舒?zhèn)ゼt、朱靜、劉巧霞

縉云縣職業(yè)中等專業(yè)學校

44

雙核引領 縱橫貫通 跨界融合：中職教師團隊建設的實踐與研究

課題研究報告

周浩、蔣慧新、何全民、王善討、祝小雅

衢州中等專業(yè)學校

45

思想破冰，課堂突圍，走向?qū)ｎ}教學深處——以“勞模精神工匠精神作品研讀”為例

學術論文

陳靜

紹興市上虞區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校

46

“沉浸式 智能化 共享型”：中職航海產(chǎn)教融合實訓基地建設研究

課題研究報告

袁峻、黃玥、范名玉、張玉來

舟山航海學校

47

基于“崗課賽證”融合的中職焊接技能實訓課程實踐與探索

學術論文

張娟、鄭光輝、方思超、郭磊、包瓊瓊

三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校

48

聾校追復和重塑湖州羽毛扇文化空間的路徑設計與實踐研究

課題研究報告

徐小軍、陳娟紅、曹利芬、張玉敏

湖州市教育康復學校

49

縣域職校助力鄉(xiāng)村振興的模式構(gòu)建與校本策略研究

課題研究報告

鄭江林、王壟巍、毛麗水、鄭利燕、鄭利梅

浙江省衢州第二中等專業(yè)學校

50

新課改下運用“標準化”教學提升課堂教學效率的實踐研究

課題研究報告

周建良、顧萌（執(zhí)筆）、強震飛、陸志方、周武杰

浙江省德清縣職業(yè)中等專業(yè)學校

51

承包·聯(lián)產(chǎn)·責任：中職涉農(nóng)專業(yè)教師教學創(chuàng)新團隊的實踐研究

課題研究報告

林慧、章海麗、袁麗君

紹興財經(jīng)旅游學校

52

基于柯氏四級評估的老年照護培訓模式構(gòu)建與實踐

課題研究報告

周桂蘭、俞莉、壽菲、周溢彪、周寧、周玉玲

紹興護士學校

53

UIES視域下市場營銷專業(yè)中高職一體化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實施

課題研究報告

盧干、王賢君、樓江明、虞明花、雷鳴、鄧玉榮

浙江省東陽市職業(yè)教育中心學校

序號

成果名稱

成果類別

作者姓名

工作單位

1

“真槍˙實戰(zhàn)”鍛造——基于引企駐校的汽車專業(yè)“四構(gòu)建新”技能人才培養(yǎng)九年實踐

課題研究報告

張科鋒、章佳、孫海濤、虞勤超、吳敏偉

嘉善信息技術工程學校

2

微表情˙智捕捉：引入Matlab圖像識別技術賦能數(shù)智育苗的實踐創(chuàng)新

學術論文

蔡寧昊、夏嘉平、陳威民、謝維瑾、周維

杭州市旅游職業(yè)學校

3

大健康背景下中職護理專業(yè)人才身心雙護培養(yǎng)模式的實踐研究

課題研究報告

楊海如、郁俏靜（執(zhí)筆）、張良斌、李兆晶、章穎

寧波東錢湖旅游學校
(寧波東錢湖護理學校)

4

中職財會專業(yè)“2544”業(yè)財融合課程的開發(fā)與實施

課題研究報告

張衛(wèi)娥（執(zhí)筆）、朱靈芝、陳芝懿、章華南

寧波海洋職業(yè)技術學校

5

三段相接·三邊互聯(lián)：中職學校家校共育模式創(chuàng)新研究報告

課題研究報告

陸雅平、朱夢澤、徐斌彧、顧君、陸琦冰

嘉興市秀水中等專業(yè)學校

6

現(xiàn)代職業(yè)教育體系下技師學院辦學定位研究

學術論文

唐錫軍、姜力

浙江公路技師學院

7

立足崗位、學思結(jié)合，雙線并育—中職《商務助理綜合實訓》新型活頁教材的開發(fā)研究

課題研究報告

姚紅惠、陳瑛、王浩、林朝陽、許淑鈺

寧波經(jīng)貿(mào)學校

8

聚焦職業(yè)適應性，打造“成長會客廳”協(xié)同育人德育模式

課題研究報告

虞杰（執(zhí)筆）、諸鑫鑫（執(zhí)筆）、朱暉、朱愛玲、陳文灝

寧波市古林職業(yè)高級中學

9

點線面體：產(chǎn)教融合背景下“四室共建”要素構(gòu)成實踐研究

課題研究報告

焦述艷、錢琴梅、王紳宇、王赟、孫偉

嘉興技師學院（浙江科技工程學校）

10

品牌引領 四坊驅(qū)動 ：思政引領下非遺技藝傳承創(chuàng)新探索與實踐

課題研究報告

孫華、張益女、吳淑娟、田媛、鄔仁亞

慈溪錦堂高級職業(yè)中學

11

三測·雙線·四評：中職學校全面提升學生體質(zhì)健康水平的經(jīng)貿(mào)探索

課題研究報告

陳平、馬愷、朱陽、龐孝通、余慧娟

寧波經(jīng)貿(mào)學校

12

1+X證書制度中的X證書推廣：理念、挑戰(zhàn)與策略

學術論文

江民鑫

寧波經(jīng)貿(mào)學校

13

產(chǎn)教融合背景下中職藥劑專業(yè)人才培養(yǎng)“校院交替”模式的實踐研究

課題研究報告

徐嘉成、任斌、沈秋云、韓曉華、徐璐

湖州中等衛(wèi)生專業(yè)學校

14

數(shù)字化背景下中職在線課程資源的開發(fā)與應用

課題研究報告

徐狄瓊、王含楚、張艷、張劼、周璐、徐亮

諸暨市職業(yè)教育中心

15

產(chǎn)教同頻 資源貫通 崗課聯(lián)動：中職家具專業(yè)現(xiàn)場工程師培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實踐

學術論文

王林玉、周豐（執(zhí)筆）、姜金英、邵浩劍、王泫予

浙江省衢州第二中等專業(yè)學校（原名江山中等專業(yè)學校）

16

三階三維三制：創(chuàng)新中職服裝專業(yè)中高職一體化特色課程的實踐研究

課題研究報告

陳佳、葛琳娜、李麗華、胡國寅

杭州市蕭山區(qū)第三中等職業(yè)學校

17

一理念兩平臺三教改四對接：產(chǎn)教融合視域下高水平機電專業(yè)群建設路徑優(yōu)化策略研究

課題研究報告

宣國強、趙梓妤、俞瓊超、盧偉杰、楊波、金剛強

諸暨技師學院（原名諸暨市實驗職業(yè)技術學校）

18

以食浸潤˙四護育人˙專技融合——以學前兒童膳食與營養(yǎng)照護為例的新型保育師的培養(yǎng)與實踐

學術論文

胡慧珍、李碧荷（執(zhí)筆）、廖曉麗、陳澄、王利平

杭州市閑林職業(yè)高級中學

19

文化滲透˙學科交互˙素養(yǎng)提升：中職烹飪“杭韻儒廚”人才培養(yǎng)背景下傳統(tǒng)文化育人路徑探索與實踐

課題研究報告

唐林達、樊琰（執(zhí)筆）、程滸、何曉微、劉文娟

杭州市中策職業(yè)學校

20

中職機械技能實訓課程分層走班制教學的實踐研究

課題研究報告

葛學云、孫立榮、趙超、戴瑋、王基力

寧海縣第一職業(yè)中學

21

指向勞動素養(yǎng)的甌菜博物館課程建設研究

課題研究報告

胡進盛、潘璐（執(zhí)筆）、葉超程、周曉遠、周雄

溫州市甌海職業(yè)中專集團學校

22

基于學生發(fā)展視角的工程造價專業(yè)中高職一體化評價體系建構(gòu)與實踐研究

課題研究報告

祁黎、馮夢夢、章詩惠、張英、姜珂

紹興市職業(yè)教育中心（紹興技師學院）

23

中職教育教師教學創(chuàng)新團隊的現(xiàn)實困惑、邏輯機理與實施路徑

學術論文

李靜亞、陳超杰、呂盈瑩

浙江省永康市職業(yè)技術學校

24

產(chǎn)教融合視域下企業(yè)新型學徒制的研究與實踐

課題研究報告

鄭光輝、鄭曉、黃曉、戴明權、王偉

三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校

25

一線兩環(huán)三機制：中職學校整體性推進教師信息化教學能力的策略研究

課題研究報告

姚志恩、周麗英、鄔銳凡、宋濤、徐斌

浙江信息工程學校

26

體系互通 轉(zhuǎn)換銜接 端口前移——寧波市域職普融通育人機制的十年改革實踐

課題研究報告

李建波、陳曙東、林如軍、吳勇、楊飛、戴則宇

寧波市職業(yè)與成人教育學院

27

RIGHT：課程思政視域下中職英語教學模型創(chuàng)設與實踐

課題研究報告

翁燕華、周霞、王曉成、崔聞珊（執(zhí)筆）、趙偉娟

寧波行知中等職業(yè)學校

28

一核雙基˙實戰(zhàn)引擎˙三標賦能：中職全媒體運營選學班多主體育人的研究實踐

課題研究報告

郭曉鋒、潘檸、沙洲峰、俞恒、何道寧

寧波市鄞州職業(yè)高級中學

29

講好中國故事：“敘事范式”在中職英語教學中的創(chuàng)新應用實踐

課題研究報告

王立群、蘇海亞（執(zhí)筆）、於莉、薛超、朱琳

海寧技師學院

30

中職高質(zhì)量師資隊伍“進階助力”培養(yǎng)路徑的創(chuàng)新與實踐

課題研究報告

蘇海亞、朱曉明（執(zhí)筆）、姚忠杰、陸益飛、朱崢艷

海寧市職業(yè)高級中學

31

一賽兩院、雙師共導、五臺共建——中職服裝專業(yè)“1225”教師教學創(chuàng)新團隊能力提升模型的生態(tài)構(gòu)建

課題研究報告

郝紅花、吳娟、吳萍、歐欣怡、柴冬梅

平湖市職業(yè)中等專業(yè)學校

32

多元協(xié)同理論視域下的中高職產(chǎn)教融合共同體建設研究

課題研究報告

周秀霞、吳捷凱、趙明海、張晶晶

樂清市職業(yè)中等專業(yè)學校

33

技術融入·三庫融匯：專業(yè)視角下中職數(shù)學幾何教學的實踐研究

學術論文

蔣點慧

海寧市職業(yè)高級中學

34

語文學習生態(tài)圈：從這里激活——基于學科融合的中職語文交互式學習的實踐與研究

課題研究報告

何梅艷、嚴敏霞、童建華、姜麗霞、汪思婧

衢州中等專業(yè)學校

35

用五維量表，加強留守兒童身心健康的探索和實踐

課題研究報告

陳超英、趙廣平、蔡浙松、黃麗芳、繆偉吉

新昌技師學院

36

基于“崗課賽證”四融合的數(shù)智裝配技術課程的開發(fā)與研究

課題研究報告

張海彪、徐雨晴、卜倩倩、樓江明、朱杰良

浙江省東陽市職業(yè)教育中心學校（原名東陽市職業(yè)教育中心學校

37

培育高素養(yǎng)勞動者：“三三”“真”德育體系的校本實踐

課題研究報告

曾善群、廖文藏（執(zhí)筆）、王華、王英、徐慧芬

浙江省衢州理工學校（原名衢州市衢江區(qū)職業(yè)中專）

38

鄉(xiāng)村講解員“共富云旅游”培訓模式實踐與探究

課題研究報告

屈鳳光、許超英、徐錢、楊曉波、裘申良

杭州市富陽區(qū)職業(yè)教育中心

39

“鏈上教育”教師“下企業(yè)”培養(yǎng)的實踐與研究

課題研究報告

潘紅楓、許躍女（執(zhí)筆）、林笑靨、祝文毅、吳赟婷

浙江省松陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校

40

和合共生：甌劇大師工作室引領下中職教師成長共同體構(gòu)建的實踐研究

課題研究報告

劉勝早、陳超超（執(zhí)筆）、徐春梅、陳蓮蓮、游小敏

溫州市甌海職業(yè)中專集團學校

41

森苗計劃：基于產(chǎn)教融合的物流中高企協(xié)同育人實施與成效分析

課題研究報告

陳巨政、金相旺（執(zhí)筆）、季小雄、仇河堅、王玲玉

溫州市甌海職業(yè)中專集團學校

42

三方聯(lián)盟，國標引領，全程質(zhì)保：物流中高職一體化培養(yǎng)模式研究

課題研究報告

王巖、邵婧（執(zhí)筆）、林娜、賀春薇、賀艷

寧波市北侖職業(yè)高級中學

43

指向電商企業(yè)的中職會計人才培養(yǎng)的教學實踐研究

課題研究報告

鄔銳凡、錢金晶（執(zhí)筆）、戎靜靜、李詩、蔣芬芬

浙江信息工程學校

44

一展多融˙三景聯(lián)動˙四賞四析——中職幼兒保育專業(yè)音樂鑒賞“浸潤體驗式課堂”構(gòu)建與實踐

學術論文

張中亞、鄭書超、張欣、孫英俊

杭州市閑林職業(yè)高級中學

45

“三導”引領，打造“五真”數(shù)課堂——中職數(shù)學建模教學模式的校本探索

學術論文

周蓉

寧波建設工程學校

46

新課標視域下中職語文教學培養(yǎng)學生職業(yè)關鍵能力的探究

課題研究報告

朱維娟（執(zhí)筆）、李志強、陳琳、陳靜、倪亮杰

紹興市上虞區(qū)職業(yè)教育中心

47

衢江職業(yè)教育“五˙五”改革的探索與實踐

課題研究報告

劉小康、徐慧芬（執(zhí)筆）、鄭國友、張東晨、毛紫荊

浙江省衢州理工學校（原名衢州市衢江區(qū)職業(yè)中專）

48

中職思政體驗式教育中心建設的研究

課題研究報告

朱勤、林后闖、倪中勇、陳柄蓉、方玉芬

三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校

49

基于“產(chǎn)教共同體”的中職新能源汽修專業(yè)三教改革研究

課題研究報告

嚴佩佩、傅冬勇、葉永平、劉劍

長興縣職業(yè)技術教育中心學校

50

技藝圖譜+研學+文創(chuàng)：非遺項目新傳人培養(yǎng)機制的改革與實踐

課題研究報告

張華偉、鄧玉榮、樓江明

浙江省東陽市技術學校

51

進階式學習：中職制圖課堂教學改革的實踐研究

課題研究報告

葉輝、余啟偉、方旭磊、徐文龍、朱彬塬

金華市第一中等職業(yè)學校

52

基于“農(nóng)遺”背景下的高水平專業(yè)建設、技藝傳承和匠心培育的路徑研究與實踐

課題研究報告

曹薦科、范壽鵬、余西良、陳敏、潘媛媛

慶元縣職業(yè)高級中學

53

工匠精神背景下的“三階段六環(huán)節(jié)”實訓教學研究

課題研究報告

許躍女、潘紅楓（執(zhí)筆）、葉劉偉、尹金波、程靖宇

浙江省松陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校

54

以智提質(zhì)：中職“數(shù)智賦能、梯式遞進”技能教學模式的實踐研究

課題研究報告

王浙、陸益飛、簡海華、沈松良、沈琪

海寧市職業(yè)高級中學

55

汽車維修與運用專業(yè)產(chǎn)教融合與校企合作多元評價體系構(gòu)建—以嵊州市職業(yè)教育中心為例

調(diào)研報告

張義軍、周豪波、姚新兵、史訓超、葉陽春

嵊州市職業(yè)教育中心

56

工學結(jié)合模式下中職生工匠精神培育的探索與實踐

課題研究報告

陸溪、王健、丁潔、馮佳男、陳劍

慈溪技師學院（慈溪杭州灣中等職業(yè)學院）

57

校家社協(xié)同：“創(chuàng)˙生”視域下的勞動教育新樣態(tài)實踐

學術論文

朱瑚、王丁丁（執(zhí)筆）、邱旭光、任素芳、張敬祥

溫州市職業(yè)中等專業(yè)學校

58

雙融·三創(chuàng)：《數(shù)控綜合加工技術》課程創(chuàng)新開發(fā)實踐研究

課題研究報告

徐煒、陸佳浩、章東斌、金江、華祖榮

海寧技師學院

59

學習在場：指向“三融漸進”的中職語文閱讀“生長式課堂”構(gòu)建與實施研究

學術論文

吳宇宏

海鹽縣商貿(mào)學校

60

“紅+專”并進：民辦中職學校“雙培養(yǎng)”路徑研究

課題研究報告

湯美娟、陸雅平、柴海燕、徐劼、史源

嘉興市秀水中等專業(yè)學校

61

電子商務專業(yè)課程思政的深化策略與落實路徑

學術論文

趙菲菲、成佳梁、毛晶晶

義烏市城鎮(zhèn)職業(yè)技術學校

62

跨界˙重構(gòu)˙創(chuàng)生：區(qū)域特色校本課程開發(fā)與實踐探索——以《遇見諸暨紅色基地》為例

課題研究報告

潘波永、樓苗錦、鄭楊潔、許白梅、倉盛

諸暨市職業(yè)教育中心

63

中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育賦能教育現(xiàn)代化建設—共同富裕實踐經(jīng)驗研究和對策研究

課題研究報告

朱雄志、龔俊、蘇建秀、江利增、吳飛燕

衢州中等專業(yè)學校

64

三實一虛、虛實交替：基于VR虛擬噴涂技術構(gòu)建中職涂裝專業(yè)教學模式的實踐研究

學術論文

王哲濤

長興縣職業(yè)技術教育中心學校

65

山區(qū)26縣跨越式發(fā)展戰(zhàn)略中的職教人才高地建設——以常山縣為例

學術論文

邢美玲、方俊

常山技工學校

66

三輪驅(qū)動•四階提級：課程思政背景下《建筑識圖》教學改革的探索與實踐

課題研究報告

梁艷波、傅王霞、張潔、沈俊杰、程花

舟山航海學校

67

中職學生心理危機干預“三助式”自主模式研究

課題研究報告

臧燕紅、楊黎、楊波、徐娟、周倩

舟山旅游商貿(mào)學校

68

雙線并軌、四構(gòu)加持：中職數(shù)學與創(chuàng)業(yè)教育耦合的探索

課題研究報告

張明文、蔣振世、梁鋼、王勇杰、潘玲芝、吳鄭浩

溫嶺市職業(yè)中等專業(yè)學校

69

兩基提質(zhì)·積分賦能˙能力認證——構(gòu)建“1+6+X”四級進階式“雙師”教師隊伍培育體系

學術論文

沈鋒、李波

紹興市上虞區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校

70

中職物流“倉儲”課程“四融雙式”教學改革實踐探究

學術論文

呂蕓、商磊、夏洪旺、吳雅婷、胡旭豐

湖州交通學校

71

融合˙多元˙精準：服務大健康培育臨床護理人才核心素養(yǎng)的創(chuàng)新實踐

學術論文

胡濃濃、關霞、王毓紅

湖州中等衛(wèi)生專業(yè)學校

72

嫁接˙重構(gòu)˙合成：旅游專業(yè)“1+N”社團組群培育模式研究

課題研究報告

徐春燕、張良斌、黃芳（執(zhí)筆）、樓帆、鐘美君

寧波東錢湖旅游學校

(寧波東錢湖護理學校)

73

匠師協(xié)同:校鄉(xiāng)共育“智慧新農(nóng)匠”的實踐研究

學術論文

袁麗君

浙江省瑞安市農(nóng)業(yè)技術學校

74

“四層耦合·四教聯(lián)動”學生職業(yè)行動能力培育模式的實踐路徑——以寧波第二技師學院為例

學術論文

程祖芳、吳旭亞、柳玖玲（執(zhí)筆）、孫武

寧波第二技師學院

75

基于項目化學習的“在湖州看見美麗中國”農(nóng)耕文化的實踐研究

課題研究報告

邱良、莊澤穎、葉芬芬、邵哲宇、沈悅峰、唐根寶

湖州市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術學校

76

五育融合 五業(yè)并舉：建設縣域產(chǎn)業(yè)學院，精準培育“五高”雙貿(mào)人才的實踐與研究

課題研究報告

張華偉、王賢君、陳強、樓江明、徐匡、虞明花

浙江省東陽市職業(yè)教育中心學校

77

中職幼兒教育活動設計課程融入童謠的實踐研究

課題研究報告

雷黃慧、張長友、季時金、毛俊明、季虹

龍泉市中等職業(yè)學校

78

職業(yè)院校學生工匠精神（素養(yǎng)）評價系統(tǒng)的建設與實踐——以德清職業(yè)中專工匠精神（素養(yǎng)）測評系統(tǒng)為例

課題研究報告

馬紀孝、宋冬冬、王穎斌、方超云、鄧志民

浙江省德清縣職業(yè)中等專業(yè)學校

79

識商˙悟商˙拓商：中職物流專業(yè)復合型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實踐

課題研究報告

商磊、潘樂威（執(zhí)筆）、鄭歡歡、蔡紅利、孫妍

湖州交通學校

80

建構(gòu)“一體三院 同生共長”技能人才培養(yǎng)新生態(tài)  助力共同富裕社會建設的實踐與研究報告

課題研究報告

吳家亮、童俊杰、葉巍巍、吳金星、買買提˙沙塔爾

景寧畬族自治縣職業(yè)高級中學

81

跨界協(xié)同“六融”助推教師教學創(chuàng)新團隊建設

學術論文

藍紅芳

云和縣中等職業(yè)技術學校

82

中職學校高水平專業(yè)“五金”建設創(chuàng)新實踐

學術論文

章悅、方榮華、周俊雯（執(zhí)筆）、傅玉茹

浙江省衢州工商學校

序號

成果名稱

成果類別

作者姓名

工作單位

1

“五鏈五化”家校共育職校生社會與情感能力的實證研究

課題研究報告

何青、黃百央（執(zhí)筆）、孫雪紅、余芳、王曼娜

慈溪市教育局職成教教研室

2

美、英等發(fā)達國家的老年教育服務及啟示

學術論文

鐘芳

金華開放大學

3

公眾參與、數(shù)字賦能：構(gòu)建未來社區(qū)教育資源建設新生態(tài)

學術論文

饒冠俊

浙江省社區(qū)教育指導中心

4

UGC視域下的未來社區(qū)學習共同體培育機制探究

學術論文

胡央波

浙江省社區(qū)教育指導中心

5

社區(qū)老年教育教師多元角色分析

學術論文

全平

浙江開放大學平湖學院

6

共富背景下社區(qū)教育“四﹢”助推區(qū)域農(nóng)文旅融合發(fā)展的創(chuàng)新實踐

學術論文

樂天海

寧波市北侖區(qū)春曉成人中等文化技術學校

7

智能教育視閾下開放教育網(wǎng)上教學策略研究——基于學生的學習需求視角

課題研究報告

丁利娟、丁麗華、康萍、陳國珍、李學軍

浙江開放大學平湖學院

8

積極老齡化視域下的養(yǎng)教結(jié)合模式探究

學術論文

沈曉宇、丁亞萍、張樂

臺州開放大學

9

基于需求分類理論的老年教育課程體系建設研究

學術論文

林列英

寧波開放大學慈溪學院（慈溪市社區(qū)學院）

10

生態(tài)美育賦能鄉(xiāng)村社區(qū)教育發(fā)展的理路與對策

學術論文

章媛

蕭山社區(qū)學院

11

家庭教育促進法實施背景下——家長教育協(xié)同模式的實踐與思考

課題研究報告

宋永躍、宋依婷

寧波市北侖區(qū)戚家山成人學校

12

共同體視域下未來鄉(xiāng)村數(shù)字化終身教育體系的構(gòu)建路徑

學術論文

徐建明、溫蘊、盧紅、孫亞、方悅昕

麗水開放大學

13

以“全域式”理念打造鄉(xiāng)村振興人才 培養(yǎng)“浙麗共富”品牌

課題研究報告

葉偉勇、溫蘊、葉麗珍、盧紅、方悅昕

麗水開放大學

14

新時代社區(qū)終身教育教學范式重構(gòu)研究——基于具身認知理論的視角

學術論文

陳錚、趙師紅

上城區(qū)湖濱街道社區(qū)學校

序號

成果名稱

成果類別

作者姓名

工作單位

1

適切化·場景化·精準化：社區(qū)教育課程內(nèi)容形式的重構(gòu)與實踐

課題研究報告

顏燦華、陶燕燕、朱建芳、湯澤亞、胡國林

杭州市蕭山區(qū)開發(fā)區(qū)社區(qū)學校

2

縣級老年開放大學專業(yè)教師隊伍建設路徑探討

學術論文

胡立強、章小杰

浙江開放大學長興學院

3

體力活動水平調(diào)節(jié)大學生抑郁癥狀與睡眠質(zhì)量的關系

學術論文

鐘禮陽

浙江開放大學臨海學院

4

大班化教學模式下老年教育聲樂課教學的實踐探索——以浙江老年開放大學上城學院聲樂研修班為例

學術論文

周凌

上城區(qū)筧橋街道社區(qū)學校

5

開發(fā)“山海”資源助推“新農(nóng)人”業(yè)態(tài)再發(fā)展的實踐調(diào)研報告

調(diào)研報告

鄭海波、樂天海

寧波市北侖區(qū)春曉成人中等文化技術學校

6

依托寧波幫資源開展新莊市人教育的實踐研究

課題研究報告

嚴永均、許靜艷、沈吉梅、陳靜

鎮(zhèn)海區(qū)莊市成人中等文化技術學校

7

雙元共育·課崗共融：雙高背景下中職學校電類專業(yè)群人才培養(yǎng)體系構(gòu)建的實踐研究

課題研究報告

徐京崗、吳春艷（執(zhí)筆）、張再益、林峰、張花

瑞安市錦湖社區(qū)學校

寧波市鄞州職業(yè)教育中心學校

8

老年布藝課程開發(fā)的實踐研究

學術論文

王篤亮、林建強、李滿強、陸建平、張昆山

長興縣泗安鎮(zhèn)成人文化技術學校

9

校村聯(lián)動：山區(qū)共富新農(nóng)人培育的實踐探索

課題研究報告

鄭詩波、趙方堯

余姚市鹿亭鄉(xiāng)成人中等文化技術學校

10

“引˙技˙服”：培育網(wǎng)紅鄉(xiāng)村助力山村振興的實踐研究

課題研究報告

柯國柱、張意君、冉艾、徐顯明

寧波市鄞州區(qū)塘溪鎮(zhèn)成人文化技術學校

11

禮儀教育賦能文化禮堂建設的路徑研究

學術論文

李冬斐

浙江開放大學玉環(huán)學院

12

探索“農(nóng)業(yè)+”培訓模式，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)“新農(nóng)人”教育培訓實效性——以海寧市斜橋鎮(zhèn)為例

課題研究報告

吳曉華、裴新華、張振華、陳陸輝

海寧市斜橋鎮(zhèn)成人文化技術學校

13

淺議鄉(xiāng)鎮(zhèn)共富學校建設的探索和實踐

學術論文

李律平、繆利忠、朱榮榮、周金金

長興縣呂山鄉(xiāng)成人文化技術學校

14

互聯(lián)·融合·共通：浙學通服務山區(qū)社區(qū)教育的新模式

課題研究報告

余媛、俞偉勝、張海越、張穎

浦江縣檀溪鎮(zhèn)成人文化技術學校

15

學做融合：新來少數(shù)民族媳婦素質(zhì)培訓的實踐研究

課題研究報告

趙方堯、鄭詩波（執(zhí)筆）、張光耀、沈少波、戴愛娟

余姚市鹿亭鄉(xiāng)成人中等文化技術學校

16

職業(yè)教育大美育課程建設路徑探析

學術論文

徐莉亞

金華開放大學

17

高質(zhì)量發(fā)展背景下農(nóng)村老年教育的實踐研究

課題研究報告

潘曉利、王琪爾、姚紅、郭學群、沈慧萍

德清縣阜溪街道成人文化技術學校

18

成人學歷教育對成人發(fā)展的意義——基于學習型社會的思考

學術論文

沈明霞

湖州市織里鎮(zhèn)成人文化技術學校

19

浙江省未來社區(qū)教育場景構(gòu)建的研究——基于“常山未來社區(qū)兒童美育學習空間”的實踐探索

學術論文

徐功富、姜瑩

浙江開放大學常山學院

20

基于VR技術的開放大學學前教育專業(yè)教學改革策略

學術論文

虞賽賽、張娜、徐凡弟、陳依釩、吳瑤

浙江開放大學瑞安學院

21

杭州市上城區(qū)推進學習型城市建設的實踐與展望

學術論文

項潔月、李費菲、周化勝

上城區(qū)社區(qū)學院

22

農(nóng)村老年學校漸進式“四階”組合課程開設的實踐研究

學術論文

吳愛連、董紅梅

平湖市新倉鎮(zhèn)成人文化技術學校

23

合力共養(yǎng)，共享隔代養(yǎng)育“祖孫樂”

學術論文

王金飛、蔡靜、王艷、丁亞萍、項時敏

臺州開放大學

24

高素質(zhì)農(nóng)民職業(yè)能力培養(yǎng)路徑研究

學術論文

李廣

浙江開放大學東陽學院

25

高素質(zhì)農(nóng)民培訓賦能山村振興的實踐探索

學術論文

徐顯明、張意君、柯國柱、冉艾

寧波市鄞州區(qū)塘溪鎮(zhèn)成人文化技術學校

序號

成果名稱

成果類別

作者姓名

工作單位

1

基于幸福鄰里坊創(chuàng)建共學養(yǎng)老基地的實踐研究——以杭州市上城區(qū)L共學養(yǎng)老基地的創(chuàng)建為例

學術論文

王玨、黃江棋、戚亦平、蔣旭霞

上城區(qū)筧橋街道社區(qū)學校

2

從“引進來”到“走出去”：鄉(xiāng)村技能人才的培育路徑與轉(zhuǎn)化方式研究——以妙西鎮(zhèn)美食項目為例

調(diào)研報告

朱春明、施建林

湖州市妙西鎮(zhèn)成人文化技術學校

3

依托老年學堂，探索“養(yǎng)教融合”新模式

課題研究報告

盧正華、殷培勇、李美琴

長興縣雉城中心成人文化技術學校

4

利用自媒體開展精準培訓助力高素養(yǎng)勞動者隊伍建設的實踐研究

課題研究報告

姚紅、潘曉利、王琪爾

德清縣阜溪街道成人文化技術學校

5

老年人數(shù)字化教學的實踐與探索——以柯橋街道為例

學術論文

顧淑娟

柯橋成人文化技術學校

6

指向深度學習的混合式項目學習模式設計與實施

學術論文

張希明、熊邦忠

浙江開放大學玉環(huán)學院

7

新時代大學生法治素養(yǎng)培育的多維路徑

學術論文

蔡笑

蕭山社區(qū)學院

8

三業(yè)四式：成校助力鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實踐路徑——以溪口成校為例

學術論文

徐祖平、裘利榮

寧波市奉化區(qū)溪口鎮(zhèn)成人文化技術學校

9

鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校項目式服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)的路徑初探

學術論文

楊國強、聞漢榮、汪永水、沈慧芬

湖州市東林鎮(zhèn)成人文化技術學校

10

社區(qū)學校現(xiàn)代化建設中的農(nóng)村文化禮堂有效利用策略研究

調(diào)研報告

鄭峰、鄭海波

玉環(huán)市坎門成人文化技術學校

11

共富視域下鄉(xiāng)村老年教育探索輔導員制的實踐與思考——浙江省成職教協(xié)會立項課題階段性成果（以蘭溪馬澗鎮(zhèn)為例）

課題研究報告

舒鵬程、張璟（執(zhí)筆）、陳英杰、成敏、周靈

蘭溪市馬澗鎮(zhèn)成人文化技術學校

12

親子充電站：社區(qū)家庭教育的西湖實踐

學術論文

蔣曉、周小玉

西湖區(qū)社區(qū)學院

13

未來社區(qū) 未來教師——新時代社區(qū)教育教師隊伍建設的濱江樣式

學術論文

來利娜

杭州市濱江區(qū)社區(qū)學院

14

國學經(jīng)典解讀進文化禮堂的實踐和成效

學術論文

任紅、楊喬鈞

臺州市路橋區(qū)路橋街道成人文化技術學校

15

貼地而行 亦可起舞——校園文化建設之探索

學術論文

趙珍

長興縣水口鄉(xiāng)成人文化技術學校

16

創(chuàng)新+品牌，培育“共富夜校”發(fā)展核

學術論文

駱智明

柯橋成人文化技術學校

17

曲湖樂學：智能化背景下鄉(xiāng)村老年教育新模式探究

課題研究報告

徐建、陶健美、徐青莉、葉禮華、劉祖森

武義縣泉溪鎮(zhèn)成人文化技術學校

18

“物質(zhì)養(yǎng)老”轉(zhuǎn)向“精神養(yǎng)老”的功能定位及其實踐路徑

學術論文

彭廣才

長興縣洪橋鎮(zhèn)成人文化技術學校

19

老年學堂教師隊伍建設的困境及對策研究

學術論文

陳荔香

平湖市當湖街道成人文化技術學校

20

需求視域下農(nóng)村老年教育發(fā)展的現(xiàn)狀與策略探究

學術論文

鄭躍生

浙江開放大學開化學院

21

“社教龍芯”：基層社區(qū)教育網(wǎng)絡化運行新模式研究

學術論文

李士云、沈建榮

余杭街道教育指導和社區(qū)教育中心學校

22

聚焦“一老一小”，城鄉(xiāng)未來社區(qū)教育場景建設的探索與實踐

學術論文

唐文慶

德清縣舞陽街道成人文化技術學校

23

社區(qū)教育助推居民參與移風易俗實踐路徑的探究

學術論文

蔣建軍

長興縣洪橋鎮(zhèn)成人文化技術學校

24

蘭溪老年群體的學養(yǎng)結(jié)合教育模式探究

學術論文

倪彬

蘭溪市鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校

25

共同富裕視閾下區(qū)域性學習型社會建設構(gòu)想——基于岱山縣學習型城市建設的調(diào)研

調(diào)研報告

傅世女

浙江開放大學岱山學院

26

新媒體時代片域老年教育多元化教學策略的實踐研究

學術論文

傅志明

杭州市蕭山區(qū)東片社區(qū)學校

27

未來學習型社區(qū)教育場景建設的路徑研究——以“書香型學習社區(qū)”的“留下”樣式為例

學術論文

何彩琴

西湖區(qū)社區(qū)學院

28

“兩山”背景下的農(nóng)村家庭生活垃圾分類培訓的實踐研究——以安吉縣孝豐鎮(zhèn)為例

學術論文

董正新、陳麗春、何吉豐、黃大喜、陳碩

安吉縣孝豐區(qū)域性中心成人文化技術學校

39

淺談中職“融合型”語文教師的培養(yǎng)途徑

學術論文

張淑娟

蘭溪市鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校

30

基于成技校平臺的青少年非遺文創(chuàng)產(chǎn)品設計開發(fā)策略研究——以扎染項目為例

課題研究報告

俞國棟、程佳玲、金江美、王巧芳、蔣惠

東陽市吳寧街道成人技術學校

31

數(shù)字化改革視角下成人教育教學范式的初步探索

學術論文

柳章福、毛玲玲、羅凱

青田縣成人文化技術學校山口分校

32

淺議“老年教育”助力“老有康養(yǎng)”的內(nèi)在邏輯與社會效應

學術論文

傅國娣、陶瑤瑤

紹興開放大學

33

普職融通、親子共學、校企共推“葫蘆烙畫”非遺項目傳承模式的實踐研究

課題研究報告

陳建紅（執(zhí)筆）、袁海明

桐廬縣橫村成人文化技術學校

34

終身教育視域下新時期老年人思政教育路徑探索

學術論文

吳艷芳

浙江開放大學蘭溪學院

35

基于Delphi-AHP-TOPSIS的社會實踐有效性評價指標體系構(gòu)建與實證研究---以村干部學歷提升班為例

課題研究報告

潘靈榮、張慧、廖長生

浙江開放大學溫嶺學院

36

數(shù)字化改革背景下海島學習型社區(qū)場景構(gòu)建研究——以舟山普陀老年教育為例

課題研究報告

湯晶晶、徐波、章良軍、陳珊珊

浙江開放大學普陀學院

37

社區(qū)學院教育資源助力中小學勞動教育的實踐研究

課題研究報告

莊杰、周東、林虹、郭忠躍、周日波、張燕

沈家門街道成人文化技術學校

38

鄉(xiāng)土˙鄉(xiāng)親˙鄉(xiāng)愁：未來鄉(xiāng)村視域下“三鄉(xiāng)”鄉(xiāng)村文化培育的實踐探索

學術論文

李慧娟、吳俊峰（執(zhí)筆）、齊琳瑛

桐廬縣桐君成人文化技術學校

39

區(qū)域研學助力家庭教育的研究初探——以寧波市海曙區(qū)為例

學術論文

施成紅

寧波市海曙區(qū)社區(qū)學院

40

農(nóng)村拆遷安置社區(qū)居民公共意識培育的研究

課題研究報告

沈選成、周菊芳、曹玨、丁偉良、慎旭、姚琴

湖州市吳興區(qū)環(huán)渚成人文化技術學校