隨著“鄉村振興”，特別是“共同富裕”理念的貫徹實施，浦江縣虞宅鄉政府提出了以全域“全域旅游”帶動鄉村經濟發展的目標，對鄉村旅游的發展提出了更高的要求和更全面的規劃，要求把虞宅鄉不僅僅建成農業的棲息地，更應該是休閑度假旅游的綜合體，使虞宅鄉全域成為旅游者的樂土。
虞宅鄉成人文化技術學校（以下簡稱“虞宅鄉成技校”）坐落于虞宅鄉的新光村，村內有一座廿九間里古莊園，既是一個充滿浙商三百年傳奇和故事的江南大院，又是一座匯聚杭派和徽派藝術精品的建筑博物館，更是一處蘊藏無數天、地、人和諧共生秘密的古莊園，文化底蘊極豐厚。學校立足古莊園推行“全域旅游一體化”培訓項目，開展創客培育和鄉村旅游培訓并以此帶動全域旅游的發展，取得了很好的效果。
在學校的指導和帶動下，先后被評為“中國鄉村旅游創客示范基地”“全國十大跨界旅游創客基地”中國十佳民宿游學基地、浙江省不可移動文物保護利用優秀典范、浙江省創業孵化示范基地、金華市青創農場以及多項省級榮譽。學校因此被譽為創客的搖籃，鄉村經濟振興的動力引擎，受到全鄉廣大干部群眾的一致好評。
一、活動方式
我國鄉村旅游發展起步較早，尤其是近些年獲得了飛躍式的發展，但在發展過程中也出現了諸多問題，如規劃開發科學性不強、資源整合能力弱、配套的政策機制不到位、從業人員綜合素質偏低等。因此，學校推行“全域旅游一體化”培訓項目，著眼于鄉村旅游從業者的素質提升，鄉村旅游從業者的培訓與提升，實現鄉村旅游轉型升級，最終實現全域化的發展目標，帶動鄉村共富。
為充實鄉村人才，推進鄉村振興，進一步為鄉村振興戰略提供更多的人才保障。自確立“全域旅游振興鄉村一體化”實驗項目以來，鄉政府高度重視，多次親臨現場，安排部署實驗項目各項工作。虞宅鄉成技校領導及教師結合本鄉實際情況，協同各有關部門，利用信息技術、高校教師、草根專家構建培訓網絡。扎實開展工作，并取得實質性成果。
專題理論學習
為適應群眾多元化的培訓需求，虞宅鄉成校與鄉農技站、農辦、文化站、營商辦、婦聯、團委等部門及金華教育學院、義烏工商學院、浦江縣職業技術學校等單位和部門聯合打造創客學堂、鄉村運營官學堂、新農學堂、技工學堂、健康教育大講堂、老年學堂、春泥學堂、黨校、團校等適合不同群體的教育培訓品牌，還開通網絡直播和回放，實現線上線下的同步學習，其中，單個技能講座的線上學習點擊人數達到了4500人以上，家庭教育類線上學習點擊人數超萬人。同時，虞宅鄉成校還建立了各個培訓課程的人才資源庫，聘請各部門的農技專家、行業骨干擔任學校的兼職教師，實現人才資源的共享。
作坊式操作教學
學校協助虞宅鄉政府建立了廿九間里創客中心。以鄉政府社區教育領導小組的名義，依托廿玖間里創客中心和廿九間里商鋪的資源優勢，引導學員開展各種運營模式的創新。創客學員們創造性的開展了值班制度，所有店鋪無人看守，只留下值班人員，顧客和游人看中某種商品，掃碼付錢，拿貨可以直接走人。大家把這種商業模式稱為：“掌柜不在”誠信一直在。學校還在廿九間里組織開展了由全縣各經商戶參加的“直播銷售培訓”，三年來，在廿九間里開展了三期“鄉村運營官”培訓，多期“網絡直播培訓”以及在馬嶺村開展了“香榧種植培訓”。創客帶頭人陳青松今年被評為浙江鄉村旅游帶頭人、全國鄉村文化和旅游能人。種植培訓員朱雯倩被央廣網報道。
基地實踐活動
學校構建了鄉、村兩級社區教育管理機構，與浙江師范大學行知學院、金華教育學院、義烏工商學院、上海財大浙江分院開展教學合作，彌補了成技校專業師資的不足。學校以全域旅游為抓手，鄉村振興為目的，開展了網絡直播，農產品加工、民宿管家等培訓。“鄉村運營官”培訓就是很成功的例子，“鄉村運營官”項目由學校和“浙大啟真”聯合舉行，這就使項目本身就具有了輻射全省乃至全國的條件。
培訓在虞宅鄉新光村的中國鄉村旅游創客示范培訓基地——廿玖間里舉行。培訓班成員在結束兩天的室內專題授課，以及3天開放式實操培訓后，帶著鄉村運營的新理念、新思路，為更多鄉村振興項目注入活力。
培訓的內容為：鄉村資源如何有效利用？村民觀念如何轉變？資源和市場如何對接？特訓班上，培訓老師通過講解實例，開拓學生們鄉村運營的思路。不僅如此，特訓班還開設了實訓課，依托廿玖間里這一平臺，讓學員們在現場探索實踐，與創客基地的青年創客面對面交流，深刻理解鄉村運營的模式。鄉村運營官”沒有行業、崗位的局限性，只要是愿意加入鄉村建設的人，都可以通過培訓成為一名“鄉村運營官”。他們當中有青年創客、部門領導、鄉鎮村干部，以及熱愛家鄉的企業家。截至目前，已有參加特訓，并分別在寧波、義烏、金華甚至上海等地開始了創業創新實踐。
大型現場會推動
由浦江縣政府主辦，虞宅鄉承辦的“網絡直播文化節”以及由全省各地專家學者參加的“共同富裕高峰論壇”。學校吸引阿里巴巴馬云、浙江衛視《詩和遠方》、央視網記者，浙江財經大學學子考察團走進虞宅，游覽新光，使廿九間里“不停熱”“熱不停”；推進農業產業化品牌化建設。
二、活動特色
（一）“鄉村運營官”激活古村產業
鄉村運營也伴隨著各地區規劃的落地悄然到來，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，學校聯合浙大啟真教育聯合“中國鄉創聯盟”共同打造鄉村運營官“特訓班”，為美麗鄉村與特色村鎮建設的企業家、縣（市、區）領導、職能部門和鄉鎮村干部、大學生村官及對鄉村有夢想的青年創客提供運營實操培訓。“特訓班”以運營實操為特色，同時邀請業內專家和運營實戰經驗豐富、理論與實踐水平一流的“操盤手”，通過現場專題授課和運營實戰指導的方式，全程解析未來中國鄉村的建設理念、發展思路與項目運營。輔導學員導入社會資本，運用互聯網思維及通過電子商務發展驅動一二三產融合，為鄉村引流。
（二）“場景化直播”培訓助力鄉村振興
近年來，隨著自制綜藝、5G技術、虛擬直播等在線直播新浪潮的出現，在線直播用戶規模持續上漲，直播電商已經成為促進消費升級，推動消費扶貧的重要渠道。虞宅鄉成技校依托其“農產品豐富、旅游資源稟賦、人文底蘊深厚”的優勢，緊跟直播電商發展新趨勢，通過組織學員現場觀看青年創客直播、大學生結對直播、團委書記帶頭播等多種形式開展直播帶貨活動，真正開啟了“人人是主播、農民也網紅”的鄉村直播電商經濟的新業態。組織鄉村振興直播節，浦江本地的網紅主播現場帶貨，通過直播向粉絲們進行詳細介紹。草根主播現場銷售茶葉、狀元面、豆腐皮、腐乳等地方特色產品直接掛上淘寶、拼多多、抖音等電商平臺進行銷售。
（三）“民宿管家”集中充電 ，助推鄉村振興
虞宅鄉旅游發展不斷加速，民宿在不斷擴張，可是從業人員的服務素質不高，成為民宿發展的瓶頸。民宿硬件都是一流，軟件薄弱卻成了一個通病。學校邀請相關專家前來給這些“民宿管家”們授課，教給他們應急救援、環境布置、插花茶藝、當地民風民俗、服務禮儀等旅游知識。“民宿管家”們坦言，他們熱衷于參加培訓，關鍵不在于“免費”，而是“實用”。
（四）互助合作打造“鄉村創客”品牌
鄉村創客來源廣泛，包括返鄉創業大學生、城市白領、大學生村官、網商、科研技術人員、公務員、個體戶及其他各界人士。所涉及的行業更是五花八門，農業、制造業、服務業、IT業、金融業等等。其中有一部分對農業感興趣，認識也很深刻，還有一部分基本不懂農業，但是看中了農業的廣闊前景，毅然加入了鄉村創客的隊伍。跨界而來的創客們，不受傳統農業思維局限，敢于求變，往往能取得出乎預料的成果。
學校協助鄉政府建立了廿九間里創客中心。以鄉政府社區教育領導小組的名義，依托廿玖間里創客中心和廿九間里商鋪的資源優勢，引導學員開展各種運營模式的創新。創客學員們創造性的開展了值班制度。
（五）農產品加工銷售培訓讓新型農民有指導
學校以發展社區互助農業（CSA）為理念，采用回歸到為本地社區居民提供健康食物生產的小型農耕模式，農民和消費者互相支持，共擔農業生產風險，并共享收益。通過拓寬農業發展的路子，拓寬現代農民的眼界，租賃農業，舉辦農業節慶活動，體驗業務還根據市民的需求，推出了農業教育、技術培訓、社會實踐等培訓內容。
三、活動成效
“全域旅游一體化”培訓項目通過線上與線下相結合及專題講座、互動交流、現場教學、崗位實訓等多元培訓方式，積極開展了“鄉村文旅一體化”系列課程培訓。每次培訓堅持立德樹人機制，堅持把思政課作為開班第一課，通過訓前、訓中和訓后的“三訓”審核確保落實課程思政的教學目標，實現為黨培訓鄉村振興的人才。
通過培訓，帶動了一大批帶動村民脫貧致富的項目在虞宅鄉運營。其中，前明村利用所學知識打造魚泡泡多彩田園營地，引進專業團隊整合全村資源，大力發展研學團建工會活動，僅從今年3月底試營業，已吸納游客近10萬人次，帶動收入近千萬元，為集體經濟增收近100萬元。圍繞高效發展生態農業、循環有機農業、休閑農業等現代農業，謀劃“花榧茶”（花卉、香榧、有機茶）農業種植基地工程、精深加工工程、特色農業三產融合工程以及特色農旅綜合項目等4大類46個子項目，撬動社會投資2億元。其中，作為主項目的花谷田園綜合體，流轉500余畝土地，引進浙江浦江星空農業科技有限公司投資3000萬元，集玫瑰花種植銷售、餐飲民宿、親子農普于一體，有效帶動三產融合發展。引進浙江道濟農業投資1600萬元打造新光高科技農業園，公司“數字農業工廠關鍵技術及產業化應用”研究課題近期入選全省“尖兵”“領雁”研發攻關計劃項目，實現了社區教育的振興鄉村經濟的目標。
學校的“全域旅游一體化”培訓項目和基地分別獲得三項國家級榮譽和四項省級榮譽；學校連續兩年被評為縣先進單位，連續三年被評為鄉先進單位；同步舉辦“廿玖間里體檢季”、“茜溪漢服國潮節”、“中國鄉村直播節”等活動30余場。推進農業產業化品牌化建設，“江南第一家”豆腐皮入選2020年“金華特色產品伴手禮”；公共文化服務體系不斷完善，建成全鄉第一家新時代文明實踐所，新光文化禮堂獲評省5星級文化禮堂；組建全縣第一支外來務工人員參與村級社會治理的志愿服務隊—新虞宅人志愿服務隊，引導外來老鄉爭當第二故鄉“五大員”，該服務隊獲評浦江好人榮譽稱號。
學校把“全域旅游一體化”培訓項目打造成不同的特色不同亮點的村民學習樂園。茜溪研學基地、茜溪體育館、茜溪花谷等一批“旅游+教育”“旅游+體育”“旅游+農業”培訓項目快速發展，開啟“旅游+”全域旅游培訓新模式。學校的微課程，獲評全省微課程評比三等獎。虞宅鄉獲評省級鄉村旅游產業集聚區，系全市唯一，獲評浙江省3A景區鎮，屬全省首批。新光村獲評全國最具投資價值美麗鄉村、全國鄉村旅游重點村、兩美浙江特色體驗地、首批浙江休閑旅游示范村，央視《對話》欄目對虞宅鄉新光村水晶整治到鄉村旅游轉型之路進行專題報道。
