“十三五"職業教育國家規劃教材8本
電子商務首批國家職業教育教師教學創新團隊
電子商務專業群對口幫扶塔里木職業技術學院
專業群相關榮譽
專業群兩級聯動管理運行機制
百米長卷繪黨史支部品牌活動
■特色為筆 繪制“雙高”建設新畫卷·浙江篇
一所學校興起與持久興盛的“秘訣”，就在于對初心與使命的認真實踐、對特色與水平的不斷淬煉。浙江經貿職業技術學院一以貫之的奮斗歷程充分印證了這一發展邏輯。學校先后被確定為國家高職高專人才培養工作水平評估優秀單位、浙江省示范性高等職業院校、中華全國供銷合作總社示范性高職院校和浙江省高職優質暨重點校建設單位，2019年7月被確定為“國家優質高等專科學校”，2019年12月由學校電子商務、軟件技術、計算機應用技術和計算機網絡技術專業構成的電子商務專業群成功入選國家“雙高計劃”高水平專業群，實現了新跨越，開啟了新征程。
學校黨委書記勞賜銘態度鮮明地表示：“‘不忘初心、牢記使命’不僅是學校黨建工作的總要求，也是學校一切工作的實踐指導，這讓我們心定、腳穩、眼里有目標，走路自然就快了起來。”
透過這樸素的原則，一幅以“守初心、擔使命”為發展之魂，“淬特色、提水平”為發展之道，兩者相互滋養的電子商務高水平專業群建設藍圖躍然而出。
守初心、擔使命：舉旗定向，以高質量黨建領航專業群建設
縱覽浙江經貿職業技術學院的發展歷程，學校的每一步發展背后都有黨建的堅強支撐，學校黨建的每一次創新又都推動學校發展進入一片新的天地。
自電子商務高水平專業群建設啟動以來，學校黨委以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面加強黨的領導，全面推進黨的建設，將黨的領導和黨的建設貫穿辦學治校、教書育人全過程，為服務國家戰略、融入區域發展、促進產業升級，高質量推進電子商務專業群建設領航護航。
學校黨委持續提升效度、亮度和精度“三度”，不斷加強黨建工作對專業群建設的賦能增效，開展黨建和專業一體化建設，實現同頻共振、同向提升。
增強效度，黨建標準化效度持續提升。組群專業各黨支部深化基層黨組織建設，強化基層黨組織建設的成效導向、過程評價和制度創新，落實到位，執行有力。在專業人才培養周期，堅持立德樹人根本任務，完善學生思想政治工作體系，充分發揮“大思政課”作用，形成全員、全過程、全方位育人的良好氛圍和工作機制。
彰顯亮度，黨建品牌化亮度持續提升。電子商務專業群以點帶面推進“1111”黨建工作體系建設，即各專業黨支部按照“典型引路、先進帶路、同向前行”的工作思路，黨支部書記親自抓品牌，對標“提質強基”計劃，深化“一支部一品牌”，促進“一黨員一服務”。凝練4個黨支部黨建工作品牌，亮化“把脈問診鄉村路，教書育人利三農”省級黨建特色品牌，持續推進“一黨員一項目”。
找準精度，黨建服務化精度持續提升。電子商務專業群深化各黨支部工作標準化建設，同時以“克服三困、破除四難”為目標加強黨建服務精準化，提升師生工作與學習的幸福感和獲得感。利用專業優勢，積極推進四川達州、貴州岑鞏和新疆塔里木等地區對口幫扶工作。
在學校黨委的堅強領導下，電子商務專業群入選國家課程思政示范課程教學團隊、浙江省黨建工作標桿院系、浙江省“三全育人”先進集體，教職工獲評浙江省高校“最受師生喜愛的書記”1人、浙江省優秀輔導員1人，獲浙江省高校課程思政教學改革優秀案例評比特等獎1項。
淬特色、提水平：全面布局，層層推進專業群高質量建設
同頻共振，把握戰略主動
電子商務專業群建立以來，始終把教育教學放進區域發展空間加以考量，與時代同頻、與區域同頻、與產業同頻，緊緊圍繞浙江省數字經濟發展和電子商務產業邁向全球高端產業的需要，精準對接電商全渠道數字化運營產業升級、全渠道數字化運營及商務視覺設計、商務平臺開發、商務數據分析等關鍵支撐技術與崗位對電商運營和數字技術應用的復合型需求，系統化推進“運營+技術”特色課程及配套數字化教學資源開發。
研創“運營+技術”模塊化課程體系，適應崗位復合能力需求。面向全渠道數字化運營及其關鍵支撐技術領域，系統設計“底層共享、中層互融、高層互選”的專業群課程體系，在此基礎上開發融合“運營+技術”的特色模塊化系列課程，涵蓋電商視覺設計、電商Web平臺開發、電商運營數據分析等10門課程，分類促進電商專業學生數字化技術應用素養和技術類專業學生的電商領域知識提升。
同步開發融媒體教材和數字化資源，促進模塊化和混合式教學改革。深化校企合作，融入企業電子商務新技術、新規范，雙元開發支撐“運營+技術”模塊化課程教學的活頁式等融媒體系列教材。依托教學資源庫、國家和省級在線開放課程等提供多元交互學習環境，實施“翻轉課堂”“慕課”等信息化教學，推動專業群基于模塊化的“互聯網+”教學改革。
“強強合作、技能分層”，創新校企合作實踐教學。與不同技術領域龍頭企業，通過分層分類、強強合作的形式，構建覆蓋全渠道數字化運營綜合技能體系，開展專項技能的校企協作式實踐教學，培養富有競爭力的“運營+技術”復合型人才，深化合作共贏，切實推進校企命運共同體建設。
入選國家課程思政示范課程1門、省級課程思政示范課程2門，建成國家、省級精品在線開放課程4門，入選國家規劃教材8本，開發融媒體式教材10本，主持研究國家教學創新團隊課題研究項目（重點課題）等省部級教改項目10余項。參加省級及以上教師教學能力比賽、微課大賽等獲獎5項，獲浙江省高校“互聯網+”教學優秀案例評比特等獎1項。
現代治理，提升資源能效
電子商務專業群基于“全體系改革、全員化參與、全過程監控”的“三全”管理體制，強化師德師風建設，完善團隊結構化任務分工，大力培養團隊成員。
實施“六個一”工程，提升團隊的“雙師”“三能”。規劃每名教師“精講一門主干課程、指導一項技能大賽、精研一個技術崗位、深研一個教改方向，對接一家合作企業、聯系一名兼職教師”，通過國內外研修、專項培訓、頂崗鍛煉等，提升團隊“雙師”素質和教書育人、指導實踐、社會服務能力，拓展教師國際視野。
創新分工協作模塊化教學模式，提升團隊課程開發水平。優選專業群骨干教師組建模塊化課程開發和教學團隊，將課程分解成若干個功能獨立、結構完整的教學單元，校企教師主講各自“精專”的模塊。首創全渠道數字化運營綜合實訓，培養學生綜合能力和職業素質。
電子商務專業群牽頭組建國家級別教師創新團隊協作共同體，發揮示范引領作用。與8所兄弟院校組成協作共同體，圍繞標準開發、模塊化教學、教材與資源開發進行共建共享，推動跨區域校校、校企合作，引領全國電商職教改革。
電子商務專業群教學團隊入選首批國家職業教育教師教學創新團隊、首批浙江省高校黃大年式教師團隊，“新時代高等職業院校電子商務專業領域團隊教師教育教學改革創新與實踐”獲首批國家職業教育教師教學創新團隊課題研究項目（重點課題）立項；牽頭開展農村電子商務國家專業教學標準建設，在電子商務專業標準、專業與產業同步發展機制理論研究等方面發揮引領示范作用。引培專業、企業帶頭人8名，應用研發領軍人才3人，產業教授2人；成立技能大師工作室3個；教師入選浙江省有突出貢獻中青年專家1名、國家教育部門課程思政教學名師1名。
迭代創新，蹚出機制新路
“迭代”一詞源于計算機領域，指通過重復反饋、改進，不斷接近目標。浙江經貿職業技術學院電子商務專業群創新性地將其演變成機制，專業群立足全渠道數字化運營產業，圍繞專業群運行管理、質量診改、特殊拔尖類人才培養等方面推進機制創新，為專業群高質量可持續發展提供保障。
構建“兩級聯動、質量評價、動態調整”的專業群管理與質量診改機制，保障高質量可持續發展。構建“領導小組+團隊”的兩級聯動管理機制，構建起定性與定量、過程與結果相結合的評價指標體系，實施“質量評價+動態調整”診改，開展多層面監控、評價、改進，保障了專業群建設可持續發展。
深化“1+X”證書試點融合改革，推進證書學分累積制。深化“1+X”證書交叉選擇融合改革，創新人才培養方案與證書融合的教改新模式。擔任“Web前端開發”等兩個“1+X”證書的省協作組組長單位，積極推進省內院校“1+X”證書制度試點協作實施、專業群“1+X”課證融通機制及證書學分累積制度。
開展拔尖類人才分層分流培養，校企協同育人質量全面提升。從 “專業技能、創新創業、企業實戰”三個維度構建專業群特殊拔尖類人才分層分流培養機制，推進技能競賽類、創業項目類特殊拔尖人才校企協同育人。畢業生進入全渠道數字化運營生態企業工作，受到企業的好評與重用。
一項項改革、一次次創新，精準發力、持續用力，推動電子商務專業群建設煥發勃勃生機。近年來，電子商務專業群學生獲首屆世界職業院校技能大賽銅獎1項、全國職業院校技能大賽獎項14項、中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽省級金獎2項，創新創業人才比例達16.65%，學生、家長、用人單位對專業群總體滿意度高。
強服務、強交流：示范引領，打造電子商務專業群品牌
服務社會，在服務中實現自我升華
“依托平臺”樹標桿，引領電商社服創示范。電子商務專業群依托全國供銷總社電商職業教育基地和全國電商行指委教科研基地，協同電商行業協會和電商骨干企業，牽頭制定全國農村電子商務人才培養培訓指南和數字農合聯平臺建設標準，面向縣域培訓全渠道數字化運營農產品電商緊缺人才。
“亮化品牌”助振興，東西對口幫扶“傳幫帶”。電子商務專業群組建“傳幫帶”團隊對口幫扶新疆塔里木職業技術學院電商專業群，選派1名電商教師赴疆駐點服務提升電商專業群建設水平和人才培養質量。對口幫扶新疆阿克蘇、四川達州等3個地區的中高職學校4所，累計培訓全國新農人、社會再就業人員、中小微企業員工等22951人天。
“數字賦能”促共富，特派助力數字化轉型。電子商務專業群牽頭成立全國數字經濟與現代農業流通產教聯盟，開展數字化運營、商務數據分析等行業新技術培訓，入選科技特派員2名，助推3家企業成功獲批省級產教融合型企業，服務電商企業銷售額超20億元，為企業創造經濟效益4830萬元，在行業企業具有極高的影響力。
做強交流，國際化發展邁向新高度
電子商務專業群立足亞太地區，服務“一帶一路”倡議，打造“浙江經貿電商”國際職教品牌，以高標準、高質量推動專業群國際化發展。
拓展中外合作平臺，形成多元化國際合作體系。依托浙江絲路學院（泰國）、中烏“魯班工坊”和亞太合作社聯盟等國際化平臺，開拓中泰合作“中文+職業技能”項目示范校、宗通職業學院項目合作推廣基地等面向東盟的合作項目，形成涵蓋標準輸出、技術服務、人才培養培訓、國際化數字資源開發、“1+X”證書國際化培育與推廣等方面的國際多元合作體系。
做精中外合作項目，提升電商國際化人才培養質量。以中芬合作辦學項目、中英合作學分互認項目等為載體，引進國外優勢教育資源，推進專業國際化建設；參加中英中泰等國際大賽，拓展學生國際視野，促進技能交流；通過指導馬來西亞康博國際學院建設電子商務專業、開展中泰留學生培養項目，高標準推進專業建設和人才培養國際合作。
近年來，電子商務專業群共建浙江絲路學院1個，建設電子商務課程國際開發中心1個、中外合作辦學機構1個（中芬合作），服務“一帶一路”沿線國家3個，指導建設電子商務專業1個，輸出專業及課程標準4項，培養留訪學生24人，入選國家職業教育改革發展和國際交流合作典型案例2項，舉辦國際會議3次，“浙江經貿電商”國際職教品牌影響力穩步提升。
回望浙江經貿職業技術學院電子商務專業群的建設歷程，澎湃的活力與無限的潛力令人贊嘆。
未來，浙江經貿職業技術學院將以黨的二十大精神為指引，不忘初心、牢記使命，以更高的站位、更寬的視野、更大的力度謀劃和推進高職教育綜合改革落到實處、見到實效，在建設有特色、高水平高職院校的進程中作出表率。（徐慧劍 胡堅）