浙江交通技師學院創建于1974年，是首批國家中職改革示范校、首批浙江省中職名校、首批浙江省一流技師學院建設單位，交通特色鮮明，行業辦學優勢明顯，綜合實力居全省同類院校前列。在辦學過程中，學院不斷凝練辦學理念、筑牢文化根基，逐漸形成了以“先行、篤行、智行、暢行”為主要內涵的“行”文化品牌，在一流技師學院的建設中，發揮了文化鑄魂、凝聚人心、推動建設、引領發展的特殊作用。
“敢為人先，勇于開路”的“先行者”
行者，以先為榮。
“敢為人先，勇于開路”的“先行”精神深植于浙江交通技師學院代代墾殖者的血脈當中。1988年，在浙江省政府部門明確學院的辦學經費主要依靠“有償培訓、勤工儉學”籌集后，學院憑著“摸著石頭過河”、敢闖敢干的精神，率先進行學制、招生分配制度改革，創建校辦產業，步入市場化辦學的軌道。通過加強學院治理能力和規范化建設、大力改善辦學條件、創建職業活動導向教學新模式等一系列改革舉措，推動學院走出了辦學低谷，并逐步確立了“立足交通辦教育、融入市場求發展”的辦學理念。
此后，學院不斷踐行“先行”之志，率先推出學分制、率先推行系部二級管理，成為首批省級高技能人才培訓基地、首批浙江省企業新型學徒制試點學校、首批全國交通系統規范化技工學校、首批國家重點技工學?！跋刃姓摺本裢苿恿藢W院的快速發展，從建校之初的百余名師生，到如今近萬人的辦學規模，學院已成長為浙江省內規模較大的技工院校。
“求真務實，知行合一”的“篤行者”
篤行者常至，善為者常成。
這是全院師生心口相傳的行動圭臬。學院堅持以“求真務實，知行合一”的態度干事創業，一路走來，各項工作蹄疾步穩：
高質量開展專業建設，主動契合交通行業和地方產業發展對技能人才的需求，動態調整專業設置，打造全國職業院校交通運輸類示范專業1個，省級品牌示范、優勢特色專業5個，省級高水平專業群2個。
高度重視教學改革，繼2001年學院成為職業活動導向教學改革項目試驗學校之后，2012年，又被確定為一體化培養試點學校，通過完善“三位一體”技能人才培養體系，打造一體化課程教學2.0版。2021年，基于“三階遞進、思維融合”的汽車類高技能人才培養模式獲得浙江省教學成果二等獎。
強化師資隊伍建設，構建以提升素養為主線、制度建設為保障、人才引進為重點、梯隊培育為核心的師資培養機制，師資隊伍建設成果喜人，教師先后榮獲全國技術能手、全國交通職業教育專業帶頭人、全國交通運輸職業教育教學名師、百行百星、教研之星、浙江青年工匠等諸多榮譽。
“崇德重智，科技助跑”的“智行者”
智是謀之本。
學院秉承“厚德精藝”的校訓，在“德育為先、能力為重、知行合一、全面發展”育人理念基礎上，提煉形成獨特的“1974融通德育”體系，潛移默化地培育具有“工匠精神”的技術技能人才，取得了實實在在的成效：師生獲國家專利35項，發表論文338篇，申報立項市級及以上課題30項，獲市級以上教科研成果獎項83項。近3年，學生獲國家技能比賽一等獎235人次、省級一等獎166人次。學生就業后普遍展現出較高的綜合素質和職業精神，許多優秀畢業生被評為全國勞模、技術標兵，成為行業一線的骨干和精英。
為進一步提升技能人才培養質量，近年來，學院重視利用科技力量助力教學與管理，“十四五”期間，學院將以智慧校園建設為抓手，建設業務應用和資源管理平臺、大數據實訓平臺，建成中心數據庫，開發網絡化、精品化的專業課程資源，推動管理方式、治理結構和教育教學手段的重大轉變，在現代化、高質量職業教育的跑道上實現數字賦能、科技助跑。
“追求卓越，暢達天下”的“暢行者”
行穩致遠，方能暢達天下。
學院以“追求卓越，暢達天下”作為立德樹人的目標愿景，主動對接產業、親近行業、攜手企業，建立產教融合、校企合作長效機制，讓學生在更廣闊的天地間暢行無阻。
目前，學院已與省內外253家企業建立校企合作關系，包括博世、龐貝捷等10余家國際知名企業以及中國中車集團、浙江交投集團、京東電商等200余家國內大型企業。校外實習實訓基地達到241個。每年超過300家企業進校招聘畢業生，平均每名學生有5個崗位可供選擇。
同時，成立對外合作部，為廣大師生搭建國際交流學習平臺，先后與日本豐田、韓國現代、美國通用、戴姆勒等跨國企業建立品牌冠名訂單班，引進國際通用職業標準，組織師生赴海外學習、進修，為學生“暢達天下”創造良好條件。
凝心聚力謀發展，踔厲奮發啟新程。浙江交通技師學院將傳承和發揚新時代交通精神，充分發揮“行”文化品牌引領作用，以干事創業的澎湃熱情耕耘不輟，力爭將學校建設成為浙江一流、國內有影響的技師學院。
（李忠躍 管武鮮）